«الحريري الثانية» تخرّج دفعتها الواحدة والثلاثين برعاية نازك رفيق الحريري

إكرام صعب

احتفلت ثانوية «الحريري الثانية» بتخريج طلابها برعاية رئيسة «مؤسسة رفيق الحريري» السيدة نازك رفيق الحريري، ممثلة بالسيدة هدى بهيج طبارة، في المسرح الذي يحمل اسم الرئيس الشهيد رفيق الحريري، في حرم الثانوية في البطركية.
مثّل الرئيس سعد الحريري في الاحتفال النائب باسم الشاب ، وحضرته المديرة العامة لـ»مؤسسة رفيق الحريري» سلوى السنيورة بعاصيري ومدير مكتب العلاقات العامة للرئيس الحريري، عدنان الفاكهاني، ورئيس جامعة رفيق الحريري الدكتور احمد الصميلي ومدراء مدارس الحريري التابعة للمؤسسة والبروفيسور رند غياض ، والمدير الاكاديمي للثانوية عبد اللطيف منيمنة والمديرة المالية الادارية ندى السبع اعين عاكوم والهيئة التعليمية واولياء امور الطلاب
.استهل الاحتفال بالنشيد الوطني ونشيد الثانوية من تقديم كورال الثانوية فترحيب من الخريجة اسيل عاكوم وكلمة مدير الثانوية
منيمنة

وللمناسبة تحدث المدير عبد اللطيف منيمنة فقال في كلمته ” ان كانت هذه المناسبة تمثل حدثا سعيدا للطلاب الشباب فهي ايضا لحظة مهمة في مسيرة هذه الثانوية وتمنى للخريجين مسيرة ابداع منوها بالجهود التي بذلوها للحصول على النتائج المطلوبة والممتازة مذكرا بمسيرة الرئيس الشهيد رفيق الحريري في مسيرتي التربية والتعليم ”

السنيورة بعاصيري

وألقت المديرة العامة لمؤسسة رفيق الحريري كلمة قالت فيها “يسعدني باسم مؤسسة رفيق الحريري أن ارحب بكم وأن انقل اليكم تحيات رئيسة المؤسسة السيدة نازك رفيق الحريري وتهنئتها القلبية لهذه الكوكبة من خريجي ثانوية الحريري الثانية وهم الذين امتلكوا باقتدار لافت، انما متوقع ومعتاد، البنية الأساس من الاعداد الفكري والمعرفي كما اكتسبوا بعمق مهارات الاختيار المسؤول وقالت”منذ ثلاثة عقود ونيف تحتفل ثانوية الحريري الثانية بهذه المناسبة السنوية العزيزة على قلوبنا جميعاً. فعبرها نرى الرعاية العابقة بالمحبة التي يغدقها الاهالي الكرام قد أيعنت شباباً يضج بالحياة والتفاؤل. وعبرها نجد المسيرة التعلمية التي خاضها التلامذة، محاطين باحتضان وتفان كبيرين من قبل الجسم الاداري والتعليمي للثانوية، قد توجت بنجاحات كانت على مستوى جسامة المسؤولية لاعداد جيل مؤهل بالعلم والمعرفة، منفتح على ثقافات العالم ومسلح بالقيم والمبادئ الانسانية، تماماً كما أراد الرئيس الشهيد رفيق الحريري للشباب اللبناني ان يكون عليه، وهو الذي بذل الكثير من أجل توفير لهذا الجيل البيئة المؤاتية ومستلزماتها.”

واضافت “ثلاثة عقود ونيف وثانوية الحريري الثانية لا توفر جهداً واندفاعاً في مواكبتها لجديد المعرفة وتحدياتها، ولا تتوانى سعياً وبحثاً لكي تتسم العملية التعلمية التي يخوضها تلامذتها بالمعنى والشغف والمتعة، وذلك لإيمانها العميق بأن عملية تعلمية بهذه المواصفات هي التي من شانها أن تحافظ على مواهب التلامذة وابداعاتهم وان تلهب شعلة الخيال لديهم وصولاً إلى اطلاق قدرتهم على الابتكار.
اقول الابتكار ولا اعني به ما يرتبط بالتكنولوجيا فقط، فهذه الاخيرة هي حكماً احدى تعبيرات الابتكار دون ان تختصره بذاتها، لأن الابتكار أشمل وأعمق في طبيعته والمضمون لكونه ينبع من تعبير إنساني متعدد الجانب في الفكر والمنهج والأدوات يأتي من خارج المعهود والمعتاد، مفضياً الى فضاءات أوسع و أداء افضل ونتائج أفعل وتأثيرات أشمل. الا ان توصيفاً كهذا للابتكار لا يتحقق الا اذا اتيح للمتعلم امكانية صياغة اسئلة حرة المنبع والشكل وليس مجرد تقديم إجابات مؤطرة لأسئلة روتينية الطابع والمضمون.”
وتابعت السنيورة بعاصيري “في هذا اليوم الذي انتظرتموه طويلاً وعملتم من اجل بلوغه بجد ووعي وشغف نلتقي، لا لنشد على ايديكم فقط متمنيين لكم النجاح الباهر في مسيرتكم التعلمية وما بعدها، بل لندعوكم ايضاً الى الاستثمار في قدراتكم الابداعية وفي تعزيز طاقاتكم على الابتكار التي يجب أن لا تقف عند حدود انخراطكم في استخدام أحدث التقنيات، بل تتعداها الى سعيكم الحثيث لمقاربة التكنولوجيا الحديثة مقاربة استفسار ومساءلة لدورها في منظور قيمي وأخلاقي، وإلى حرصكم على وضعها في خدمة عالم أكثر أماناً وتكاملاً. عندها لا تصبح التكنولوجيا كما ذكاؤها الاصطناعي آسرة وباهرة وموحشة انسانياً، جاعلة الفرد منا يذوب في دوارها محولة إياه الى أداة استعمال ومعطلة دوره في الغوص في المعنى والغايات، بل تتبدى وسيلة متقدمة لتعميق الإدراك الواعي، والإزدهار الشامل والتقدم الدامج للجميع دون تفرقة أو تمييز. واسمحوا لي ان استشهد في هذا السياق بعالِم الفيزياء Stephen Hawking، الذي وصف التكنولوجيا بانها قادرة على تدمير البشرية اذا لم يتمكن الانسان من السيطرة عليها وتطويعها للخير العام.”
وختمت “إن التحديات غير المسبوقة التي يشهدها عالم اليوم تتطلب منكم، باعتباركم أعمدة الغد، ليس مضاعفة الجهد فقط بل الاستعداد أيضاً للتكيف مع المتغيرات التي لا تنفك تطالعنا لحظة بلحظة، إلا أن التكيف والحالة هذه لا يعني ابداً الانجراف والاستسلام للتيارات السائدة، بل المواكبة الواعية والمتبصرة للمستجدات، لتشكل لديكم القدرة على المشاركة في صنع التوجهات ان لم يكن صنع القرارات.”