وزير التربية Archives - Next LB

*هل ستفتح المدارس أبوابها غداً؟ هذا ما أعلنه الحلبي

Ikram Saab — Mon, 25 Nov 2024 12:22:32 +0000

إجتمع رئيس الحكومة نجيب ميقاتي مع وزير التربية التعليم العالي القاضي عباس الحلبي في السرايا اليوم.
وبعد اللقاء، قال الحلبي: “بحثنا مع دولة رئيس مجلس الوزراء شؤونا وطنية عامة وتطرقنا أيضا إلى بعض القضايا التربوية والمصاعب التي تواجهنا هذه السنة في سير العام الدراسي، لأن الوضع الأمني الضاغط يؤثر بشكل كبير وسلبي على سير العملية التعليمية. نحن نضطر كل يوم لمواجهة ظروف أمنية وان نقرر وقف التدريس الحضوري، إطلاق التدريس الحضوري، او التعلم من بعد مع كل ما يترتب عن ذلك من مشاكل تتصل بسير العملية التربوية والاضطراب الذي يصيب هذه العملية”.
وتابع: “بحثنا كل هذه القضايا ولمست من دولة الرئيس الارادة والتصميم على متابعة كل شؤون التربية ولاسيما وأن مجلس الوزراء سيتطرق في الأسبوع المقبل إلى ملف التربية وما يمكن ان يخصص من سلف خزينة لدعم هذه السنة الدراسية”.
سئل: هل سيكون التدريس عاديا غدا؟
أجاب: من المفروض ان يكون التدريس عادياً غداً، وآمل دائما من مدراء المدارس الأخذ بعين الاعتبار الظروف المحيطة بالمدارس، كي لا يخاطروا بالطلاب وبأفراد الهيئة التعليمية وبالاهالي الذين يقومون بايصال اولادهم الى المدرسة، لذلك يجب المواءمة بين الوضع الأمني وسير العملية التعليمية حتى لا يتعرض اي تلميذ لأي من المخاطر.

The post *هل ستفتح المدارس أبوابها غداً؟ هذا ما أعلنه الحلبي appeared first on Next LB.

وزير التربية: بدء العام الدراسي في الرسمي 4 ت الثاني والإجازة للمدارس الخاصة التعليم مِن بعد

Ikram Saab — Sun, 06 Oct 2024 20:45:17 +0000

عقد وزير التربية والتعليم العالي في حكومة تصريف الاعمال الدكتور عباس الحلبي، مؤتمرا صحافيا في مكتبه في الوزارة حول إنقاذ العام الدراسي والجامعي، في حضور المدير العام للتربية عماد الأشقر والمستشار الإعلامي ألبير شمعون ومستشار الوزير لشؤون التعليم العالي الدكتور نادر حديفة ،وجمع من الإعلاميين .
وتلا الوزير الحلبي بيان المؤتمر فقال: “إن التطورات الميدانية للعدوان الإسرائيلي على مناطق واسعة من لبنان، والمخاطر الناتجة عن التدمير الذي يصيب هذه المناطق، أصاب الوطن كله في الصميم، ورتَّب نزوحاً كثيفاً طاول عشرات الآلاف مِن العائلات اللبنانية التي لجأت إلى مراكز الإيواء، أو إلى بيوت الأقارب والأصدقاء، أو المنشآت العامة. ولم تكن المدارس الرسمية والمؤسسات التربوية الخاصة بمنأى عن هذا الكابوس الكبير، فقد تحولت مئات المدارس والثانويات والمهنيات الرسمية وأجزاء واسعة من أبنية الجامعة اللبنانية، وعدد من المدارس الخاصة، إلى ملاذات آمنة فتحت أبوابها لأهلنا النازحين من المناطق التي تتعرض للعدوان الإسرائيلي، الذي لا يتوقف عند حدود جغرافية ولا أخلاقية ولا إنسانية”.
أضاف: “إزاء هذه الأوضاع المعقدة أمنيا وعسكريا وسياسيا واقتصاديا وصحيا، وانعكاساتها المباشرة على القطاع التربوي برمته، كان لا بد لنا من التشاور على نطاق موسع مع الأسرة التربوية بكل مكوناتها ومع المرجعيات الوطنية والأمنية، ومع الجهات الدولية من منظمات الأمم المتحدة والجهات المانحة والداعمة، بهدف تأمين دعم لخطة الوزارة من أجل إنقاذ العام الدراسي، انطلاقا من إصرارنا على عدم ضياع السنة الدراسية مهما بلغت قساوة الظروف”.
وأعلن ان عناصر خطة الوزارة تقوم على العناوين الآتية:
متابعة جمع المعلومات حول أماكن وجود التلاميذ والمعلمين من القطاعين الرسمي والخاص، ما يعني داتا تتعلق بنحو من 400 ألف تلميذ و40 ألف معلم تركوا منازلهم تحديدا من أربع محافظات هي الجنوب والنبطية والبقاع وبعلبك الهرمل .
تحليل الداتا والتعاون مع القطاع التربوي الخاص لتأمين التعليم لتلامذة المدارس المقفلة والمشغولة بالنازحين .
مسح انتشار المؤسسات التربوية الخاصة حول مدارس ومراكز الإيواء.
المشاركة مع الجهات المانحة والمجتمع المدني والمعنيين ، لتوزيع التلاميذ والأساتذة في فترة بعد الظهر ، على المدارس الخاصة المحيطة بمراكز الإيواء .
مشاركة الجهات المانحة في تأمين تغطية تكاليف هذه العملية بكل تفاصيلها .
العمل مع وزارة الإتصالات للتأكد من قدرة شبكة الإنترنت وخصوصا الخليوية منها ،على تحمل الضغط ونقل المعلومات والدروس بصورة شاملة ، وأن تكون الخدمة مجانا للتلامذة وللمعلمين.
وتجدر الإشارة الى أنه في هذا السياق، ونتيجة التواصل مع الجهات المانحة، تبلغت الوزارة من اليونيسف مشكورة، تغطية طبع مليون وخمسمائة ألف نسخة من الكتاب المدرسي الوطني لكل مراحل التعليم. والإستعداد لتمويل مراكز التعليم البديلة، والمحروقات والإنترنت والقرطاسية والمصاريف التشغيلية .
كما تكفلت اليونيسف بسداد بوليصة التأمين لكل متعلم، وتمويل منصة “مدرستي” والدعم الفني للمركز التربوي للبحوث والإنماء لتزويد هذه المنصة بالموارد الرقمية .
واضاف: “إن العام الدراسي في التعليم الرسمي العام والمهني لَم يبدأ بعد وفقا للقرار الصادر عنا، الرقم 772/م/2024 تاريخ 25/9/2024 بِما فيه الأعمال الإدارية، وفي المقابل فإن عدداً مِن المدارس الخاصة قد باشَرَ عامه الدراسي في شهر أيلول الفائت. وعشية انتهاء المهلة التي عُلِّقت فيها الدروس في المدارس والثانويات والمهنيات الرسمية والخاصة، وفي مؤسسات التعليم العالي الخاصة والجامعة اللبنانية والمحددة بمساء اليوم الأحد 6 الحالي، وبعد المشاورات الكثيفة التي أجرَتها وزارة التربية والتعليم العالي مع الجامعة اللبنانية ورابطة جامعات لبنان وجامعات أخرى واتحاد المؤسسات التربوية الخاصة ونقابة المدارس الخاصة في الأطراف، ومع نقابة المعلمين في المدارس الخاصة وروابط التعليم الرسمي الأساسي والثانوي والمهني،وخصوصا مع رئيس لجنة التربية النيابية الأستاذ حسن مراد وبعض من أعضائها ، وبناءً على المداولات التي أجريت ضمن إطار لجنة الطوارئ التربوية المنشأة بالقرار رقم 777/م/2024 تاريخ 1/10/2024، وبالتنسيق مع مكتب اليونسكو الإقليمي . وعلى ضوء المشاورات الرسمية المجراة مع المرجعيات المعنية، تبيَّنَ أنَّ عددا من المدارس والمؤسسات التربوية الخاصة، يعتقد أن مرفق التربية يجب ألاّ يتوقف، على الرغم من الظروف الحالية في المناطق التي تعتبرها أكثر أماناً، بِما يمكّنها من فتح المدارس والثانويات حضورياً. كما أنَّ أغلبية من المدارس الخاصة الأخرى، ترى أن ليس بإستطاعتها نتيجة العدوان والنزوح والحالة النفسية لتلامذتها إسداء التعليم الحضوري أو مِن بُعد، وطالبت الوزارة بإرجاء بدء العام الدراسي إلى أواخر شهر أوكتوبر، أملاً بإستقرار الأوضاع الأمنية والعسكرية”.
وتابع: “ولما كان يتعذر فتح المدارس والمهنيات الرسمية بسبب وجود البعض منها في مناطق تتعرض للقصف، أو بسبب إشغالها من جانب النازحين، وإزاء هذا المشهد المعقد، الذي يلقي على وزارة التربية وعلى عاتق الوزير مسؤولية كبيرة، خصوصاً أنَّ التعليم الرسمي العام والمهني لن يتمكن من المباشرة بالتدريس للأسباب المبينة أعلاه. وبما ان هذا الوضع المعقد لا تتحمل مسؤوليته وزارة التربية وحدها، وقد فتحت مدارسها ومعاهدها المهنية لاستقبال العائلات النازحة نتيجة العدوان الإسرائيلي، لكنها ليست الجهة التي تضمن الأمن أو تحدد المناطق الآمنة. وبِما أنَّ الوزارة أعدَّت خطة لتمكين جميع التلامذة في الرسمي والخاص، الذين إضطروا إلى النزوح، من الوصول إلى العملية التعليمية حضورياً بالتعاون مع المدارس الخاصة او مِن بعد أو مدمجاً، بَعدَ توفير الظروف والإمكانات اللوجستية والتجهيزات لِتمكينهم مِن التعلّم، إلاّ أنَّ هذه الخطة تحتاج إلى مهلة إضافية لتصبح قابلة للتنفيذ. فإن وزارة التربية والتعليم العالي تسعى بكل جهدها لكي لا تحدث فجوة بين تلامذة يتمكنون مِن الدرس حضورياً أو مِن بعد، وآخرين لن يتمكنوا من ذلك في الوقت الحاضر. وبِما أنَّ التعليم الحضوري دونه مخاطر أمنية وعوائق نفسية تمنع العديد من العائلات من القبول بإنتقال أولادهم على الطرق للوصول إلى صفوفهم، وكذلك أفراد الهيئة التعليمية، أو تأمين الراحة النفسية لهم للإنخراط بالعملية التعليمية. ولأن الوزارة لا ترغب ولا تستطيع تحمل مسؤولية أي خطر يصيب هؤلاء. ولأن التضامن الوطني الذي أظهره اللبنانيون في وجه العدوان وآثاره المدمرة على النسيج الوطني اللبناني، وقد تم التعبير عنه بإحتضان النازحين في المناطق اللبنانية كافة، لا يمنع الحصول على التعليم بحسب الظروف المختلفة للمواطنين. تعلن وزارة التربية والتعليم العالي ما يأتي:
بالنسبة للتعليم الرسمي: تحديد بدء العام الدراسي في المدارس والثانويات الرسمية والمهنيات الرسمية بتاريخ يوم الإثنين في 4 تشرين الثاني 2024 بعد استكمال الاستعدادات، إن للمباشرة بالتدريس حضورياً أو مِن بعد أو مدمجاً، تنفيذاً للخطة التي أعدتها الوزارة، على أن يتم التسجيل إلكترونياً في حال لَم يتأمَّن حضورياً بعد إعلان المديرية العامة للتربية والمديرية العامة للتعليم المهني والتقني تاريخ بدء التسجيل وتحديد آليته.
وعلى أن يتوقف العمل بالقرار الرقم 688/م/2024 تاريخ 22/8/2024 القاضي بإستيفاء مساهمة الأهالي في صندوق مجلس الأهل في التعليم العام وكذلك رسوم التسجيل في التعليم المهني والتقني.
الإجازة للمدارس الخاصة التعليم مِن بعد بحسب إمكاناتها المتاحة.
نظرا إلى أن عددا من المدارس الخاصة، أبلغ أولياء الأمور أن الدراسة ابتداء من يوم غد الإثنين ستكون حضورية أو مدمجة، فإننا ندعو إداراتها إلى إدراك المخاطر الناجمة عن حالة الحرب ، ونطلب من هذه الإدارات الحصول على موافقة لجان الأهل، كما نطلب منها توقيع تعهد وفاقا لنموذج تعده الوزارة، لكي يكون قرار التدريس الحضوري على كامل مسؤولية من قرره.
لطلب إلى المدارس الخاصة التقيّد بنص المادة 5 من القانون 515/96 التي تنص على انه “لا يجوز أن تتجاوز قيمة القسط الأول 30 بالمئة مِن قسط العام الدراسي السابق”، وبالتالي إعادة النظر بالأقساط المعلنة بِما يأخذ في الإعتبار آثار العدوان على العائلات، والحالة المعيشية والمعاناة الإجتماعية تحت طائلة إتخاذ الإجراءات القانونية بِحقها.
في ما يتعلق بالجامعة اللبنانية :
تستمر الجامعة اللبنانية في مرحلة التوقف عن التدريس، على أن تستكمل التحضيرات والترتيبات اللازمة كافة لمتابعة العام الدراسي الجامعي، وتصدر رئاسة الجامعة تعاميم دورية لإطلاع الطلاب على التطورات الآيلة إلى معاودة التدريس وطريقة التدريس .
في ما يتعلق بمؤسسات التعليم العالي الخاصة:
إن الوضع في الجامعات الخاصة يشبه إلى حد بعيد واقع المؤسسات التعليمية في التعليم ما قبل الجامعي، حيث يرتاد التعليم الجامعي الخاص نحو 160 ألف طالب، ثلثهم، أي نحو 52 ألف طالب، معنيون مباشرة بآثار العدوان الإسرائيلي والأعمال العسكرية التي ينفذها في محافظات الجنوب والنبطية والبقاع والضاحية الجنوبية لبيروت،
وحيث أن التعليم الجامعي منظم بفصول محددة وبمهل، تمنع على الطلاب، في حال تجاوزها، متابعة الدراسة في الخارج، وحيث أنه من غير الواقعي إيقاف تعليم حيوي بحجم التعليم الجامعي لجميع الطلاب ولفترة غير معلومة الأجل، فإن إمكانية العودة للتدريس في الجامعات الخاصة بدءاً من يوم غد الإثنين تقررها إداراتها، مع إجازة استخدام التعليم من بعد بأشكاله كافة لتأمين الوصول إلى الطلاب في مختلف المناطق، وبخاصة إلى الذين نزحوا منهم، وتؤكد الوزارة أن العودة إلى التعليم الحضوري كلياً أو جزئياً، يعود إلى إدارة الجامعة التقرير بشأنها وعلى مسؤوليتها، وبعد الأخذ في الإعتبار المخاطر الناتجة عن الحال الراهنة. وسيصدر وزير التربية تعميما ينظم آليات التعليم الجامعي في هذه المرحلة .أما بالنسبة للجامعات التي لا يمكنها البدء حالياً، فهي مدعوة إلى إعداد الخطط وإعداد الترتيبات التقنية واللوجستية لبدء التدريس في أقرب وقت ممكن من بعد، تمهيداً للعودة الآمنة إلى التعليم الحضوري، وإلى إعادة هيكلة روزنامتها التدريسية على الفصول والأسابيع حتى لو أوجب ذلك إلغاء فصل الصيف الدراسي”.
وقال: “انّنا من موقعنا كوزير للتربية والتعليم العالي، نؤكد حرصنا على إنقاذ العام الدراسي والعمل بكل ما أوتينا من قوة ودعم وتعاون مع المخلصين، لإيصال التعليم إلى جميع المتعلمين على المستويات كافة وضمن كل أنواع التعليم، كما نأمل ألا تطول فترة النزوح ، وأن يعود الإستقرار ويتم إيجاد مراكز بديلة عن المدارس الرسمية لاستقبال النازحين ريثما يعودون إلى منازلهم . ونأمل بأن تنجح القيادات الوطنية والدول الشقيقة والصديقة في الوصول إلى وقف لإطلاق النار، وبالتالي وقف العدوان والعودة إلى الحياة الطبيعية، وتوفير السلامة للتلامذة ولأفراد الهيئة التعليمية والأهل الكرام”
وختم الحلبي: “إننا نناشد الغيارى على التربية وعي دقة الحالة الراهنة، وصعوبة الخيارات المتاحة، والحرص في الوقت عينه على استمرارية التعليم وعدم خسارة عام دراسي، لأن لا حل مثاليا في مثل هذه الظروف .ونعاهد التلامذة والطلاب بأن لا تفوتهم السنة الدراسية لأننا مصممون على توفير التعليم للجميع. وشكرا لوسائل الإعلام على تعاونها لإيصال توجيهاتنا وقراراتنا إلى الرأي العام”.
المصدر : وطنية

The post وزير التربية: بدء العام الدراسي في الرسمي 4 ت الثاني والإجازة للمدارس الخاصة التعليم مِن بعد appeared first on Next LB.

“التفتيش” ينسف المناهج الجديدة: وصفة لهدم التربية.. وخداع للوزير

Ikram Saab — Wed, 21 Aug 2024 07:40:51 +0000

نسف التفتيش التربوي في التفتيش المركزي كل عمل المركز التربوي للبحوث والإنماء في وضع مناهج التعليم ما قبل الجامعي. فقد أطلق “المركز التربوي”، يوم أمس الإثنين في 19 آب، الدورات التدريبية للمكلفين بكتابة المناهج قبل إقرار الإطار العام للمناهج والأوراق المساندة له من الحكومة، من دون الأخذ بملاحظات التفتيش عليها، ولا برأي الخبراء حول الشوائب التي تعتريها. والأسوأ أن “المركز التربوي” دعا المفتشية العامة التربوية فاتن جمعة، لحضور إطلاق ورشة التدريب (بصفتها عضواً في اللجنة العليا للمناهج) لتكون شاهد زور على كل العمل الملتبس الذي قام به “المركز التربوي” سابقاً.
هدم التربية والمنافع الشخصية
عقب احتفاء “المركز التربوي” بـ”الإنجاز” صدر عن المفتشية التربوية مساء أمس، بيان رأي عنيف، اعتبرت فيه أن العمل على المناهج بـ”الشكل الحالي ليس إنجازاً وطنياً، بل هو في الحقيقة هدماً لما تبقى من التربية، خصوصاً لمرحلة التعليم الثانوي”. ولفتت إلى أن الأوراق المساندة للإطار الوطني للمناهج تتضمن اقتراحات هدفها الوحيد تحقيق منافع شخصية لبعض المشاركين في اللجان، والسير بها يشكّل هدراً للمال العام.
مصادر “المدن” تشير إلى أن رأي التفتيش التربوي هذا خرج إلى العلن، لأن المركز التربوي لم يأخذ بالملاحظات التي وضعت سابقاً حول الأوراق المساندة، لا من التفتيش ولا من الخبراء. علماً أنه سبق وقدم التفتيش بيان رأي أول وثان، فند فيهما كل عيوب الأوراق المساندة. ووضع في الاجتماعات التحضيرية ملاحظات عديدة كان يفترض أن تناقش في اللجنة العليا للمناهج، قبل رفعها إلى مجلس الوزراء، ليصار بعدها إلى إطلاق ورشة التدريب. لكن جرى تهريب الأمر، وأقدم “المركز التربوي” على إطلاق الدورات التدريبية لكتابة المناهج حتى قبل إقرار الأوراق في اللجنة العليا. وهذا أمر مخالف للقوانين، ويستدعي وقف العمل بهذه الدورات.
لجان جديدة لسد الثغرات
وقد جاء في بيان رأي المفتشية التربوية، أن عدم إقرار الأوراق الأساسية المساندة للمناهج من قبل اللجنة العليا للمناهج، يخالف القواعد والأصول المتبعة، والتي من أجلها أنشئت اللجنة العليا للمناهج لتكون حريصة ومؤتمنة على إنتاج هذا العمل بصورة علمية وأكاديمية ناجحة. وقبل إقرار الإطار الوطني والأوراق المساندة بموجب مرسوم صادر عن مجلس الوزراء، يكون العمل غير قانوني.
وتلفت المصادر إلى أن إشكالية إطلاق “المركز التربوي” لدورات التدريب لا تقتصر على مخالفة القانون، بل في العمل كله الذي حصل في السنوات السابقة. فقد تبين أن تركيب اللجنة العليا للمناهج لم يكن وفق الأصول، بل جرى إقناع وزير التربية عباس الحلبي بتوسيع اللجنة تحت ذرائع واهية. فمن المفترض أن تقتصر عضوية اللجنة العليا على وزير التربية وموظفي الفئة الأولى: مدير المركز التربوي ومدير عام التربية ومدير عام التعليم المهني والمفتش التربوي العام ورئيس الجامعة اللبنانية وعميد كلية التربية… لكن جرى توسيع اللجنة وأُدخل إليها أعضاء من كل حدب وصوب لتحقيق منافع شخصية. وصحيح أن وضع المناهج يجب أن يقوم على مشاركة كل المعنيين بالقطاع التربوي والمجتمع المدني، لكن هذا لا يعني تغيير هيكلية اللجنة العليا التي يقع على عاتقها اتخاذ القرار، بناء على المناقشات التي تحصل مع كل المهتمين بالشأن التربوي.
إيهام الوزير بالإنجازات
رغم هذا العيب الأساسي في تشكيل “اللجنة”، الذي أتى خدمة لمصالح شخصية للقيمين على “المركز التربوي”، أقر الأخير الإطار العام للمناهج والأوراق المساندة له. أي جرى تهريبها بالذهاب فوراً إلى إطلاق الدورات التدريبية. فإضافة إلى ملاحظات التفتيش، سبق واستشار وزير التربية ثلاثة خبراء وكان تقريرهم عن الأوراق سيئاً للغاية. إذ تبين أن الأوراق المساندة، التي وضعت لسد العيب في الإطار العام للمناهج، بحاجة لتعديلات جوهرية بدورها. وسد الثغرات في الأوراق المساندة يعني تشكيل لجان جديدة لإجراء التعديلات. أي الدخول في نفق التنفيعات مجدداً، تقول المصادر.
وتشرح المصادر، أنه بعد عام ونصف العام من تشكيل اللجان التي كانت أحد أهدافها المنفعة الشخصية والمحسوبيات، أتى إطلاق التدريب على الشاكلة عينها. ليس هذا فحسب، بل تضمنت الأوراق المساندة نصوصاً هدفها تشكيل هيئات ولجان لتعديل التشريعات والقوانين، منها إنشاء مركز وطني للقياس والتقويم أو إعطاء صلاحيات لجهات غير ذي صفة. وهذا لا يشكل هدراً للمال العام (الجزء الأساسي منها تنفيعات ومحسوبيات للأعضاء) بل انتزاع صلاحيات من الجهات صاحبة الصفة (وزارة التربية والمركز التربوي والتفتيش التربوي) وتسليمها لهيئات غير قانونية، أو لهيئات يجري قوننتها لاحقاً غب الطلب.
وتلفت المصادر إلى أنه جرى خداع وزير التربية بأنه بصدد إطلاق إنجاز وطني لم يسبقه إليه أي وزير آخر. بمعنى أن الوزراء المتعاقبين الذين جرى إطلاق العمل على المناهج الجديدة في عهدهم لم يتمكنوا من إنجاز أي شيء. لكن حقيقة الأمر أن كل ورشة وضع المناهج التي بدأت في وضع الإطار العام منذ نحو سنة ونصف السنة كانت مجرد هروب إلى الأمام لعدم خسارة التمويل الدولي (قرض البنك الدولي). وكان الختام يوم أمس في إطلاق دورات تدريبية مشوبة بعيب قانوني وتربوي. فقد لفتت المفتشية التربوية في بيانها إلى أن “تدريب المكلفين بكتابة المناهج سيكون على سلم تعليمي يتضمن العديد من العيوب والشوائب”.
ازدواجية المهام وهدر المال العام
وفندت المفتشية العيوب التربوية والقانونية والإدارية بالتالي:
1- عملية الاختيار للحقول المعرفية للمتعلّم في الصف الحادي عشر بين الرزم الثلاث الأساسية (رزمة الحقول المعرفية المشتركة الإلزامية، ورزمة الحقول المعرفية التخصصية، ورزمة الحقول المعرفية الاختيارية) سوف ينتج عنها مئات الاحتمالات من قبل المتعلّمين. الأمر الذي لا يمكن تطبيقه في الثانويات الرسمية لا من الناحية اللوجستية ولا من الناحية الأكاديمية.
2- الدعم المدرسي في الأوراق المساندة لم يبنَ على آلية واضحة لا تحتمل التأويل لناحية كيفية ردم الثغرات واتخاذ قرار واضح حول المتعلمين المتعثرين.
3- تقويم الكفايات المستعرضة لم ينتهِ العمل به في الورقة الأساسية من التقويم. وتقويم الكفايات للمتعلمين ضمن الاوراق المساندة مرتبط بمجلس الصف الذي يضم إلى جانب أساتذة الصف الأهل ومندوبين عن المتعلّمين ومرشدين تربويين ومعنيين آخرين من المجتمع انخرطوا معهم في عملية التعلّم.
4- احتساب نسب تقييم الكفايات المستعرضة ونسب الكفايات الخاصة من التحصيل الكلي للمتعلّم غير واضحة في ورقة التقويم.
5- اعتماد التقويم على وجود أربع مراحل لتقويم الكفايات على مستوى الحلقة غير واضح. فقد تم الخلط بين المحطات الأربعة وعملية الدعم المدرسي بشكل يتعذر معه احتساب النتيجة النهائية في نهاية الحلقة. وترك الأمر للجان سوف تشكل لاحقاً لتعمل على الموضوع.
6- اقتراح استبدال الامتحان الرسمي في نهاية الصف التاسع باختبار وطني لم يتم مناقشته بين جميع مكونات الأسرة التربوية، بل اتخذ نتيجة اقتراح بعض أفراد لجنة التقويم من دون العودة إلى أي دراسة علمية تثبت حقيقة الوضع الراهن في لبنان بالنسبة للشهادة الرسمية وأسباب استبدال الامتحان الرسمي بالاختبار الوطني.
7- الأوراق تتضمن اقتراح إنشاء مراكز ومجالس وهيئات وطنية سوف يوكل إليها مسؤوليات ومهام هي من صلب الإدارات الحالية سواء وزارة التربية والتعليم العالي أو التفتيش التربوي أو المركز التربوي نفسه. وهذا الأمر قد وُضع فقط تحقيقاً لمنافغ شخصية لبعض المشاركين في اللجان. وتعتبر في حال السير بها هدراً للمال العام، إضافة لما سيرتبه ذلك من ازدواجية المهام بين عدة إدارات أو مؤسسات.

وليد حسين – جريدة المدن الالكترونية

The post “التفتيش” ينسف المناهج الجديدة: وصفة لهدم التربية.. وخداع للوزير appeared first on Next LB.

الحلبي وقع مذكرات إجراء الدورة الإستثنائية للإمتحانات الرسمية

Ikram Saab — Wed, 14 Aug 2024 21:50:03 +0000

وقع وزير التربية والتعليم العالي في حكومة تصريف الاعمال الدكتور عباس الحلبي بالمصادقة على عدد من المذكرات التي اصدرها المدير العام للتربية رئيس اللجان الفاحصة الأستاذ عماد ألأشقر والمتعلقة بإجراء الدورة الإستثنائية للإمتحانات الرسمية ، ومواعيد واماكن قبول الطلبات لها ، وتوزيع المواد على أيام الإمتحان .
المذكرة الأولى :
تتعلق بمواعيد قبول طلبات الترشيح للإمتحانات الرسمية للدورة الاستثنائية للعـــام 2024 وجاء فيها :
بناء على قرار مجلس الوزراء رقم 34 تاريخ 14/08/2024، بخصوص تنظيم دورة استثنائية للامتحانات الرسمية لشهادة الثانوية العامة بفروعها الأربعة للعام 2024،
أولا : تقبل طلبات الترشيح للدورة الاستثنائية لامتحانات شهادة الثانوية العامة للعام 2024، التي يقدمها:
المرشحون كافة لدورة العام 2024 العادية الذين تغيبوا عنها أياً كان سبب تغيب كل منهم، والذين رسبوا فيها أياً كان معدل علامات كل منهم.
المرشحون الناجحون في الامتحانات الرسمية لشهادة الثانوية العامة في الدورة العادية للعام الحالي أو في أي من دورات هذه الامتحانات التي أجريت منذ العام 2021 ولم يكن المعدل العام لعلاماتهم مساويا للاثني عشر من عشرين (12/20) على الأقل، ويكون لهم ان يترشحوا للفرع ذاته الذي سبق وأن نالوا شهادتهم فيه، أو في أي فرع آخر مع احتفاظهم بنجاحهم وبالمعدل الأعلى لعلاماتهم.
كل من الذين كانوا من ذوي الحق للترشح لامتحانات الدورة العادية للعام 2024، وفي عدادهم تلامذة السنة الأخيرة من سنوات دراسة أي من المناهج التعليمية الأجنبية ما قبل الجامعية المرخص تدريسها في لبنان، المبررو التسجيل في الصفوف التي نسبوا اليها في العام الدراسي 2023- 2024، ولم يتم ترشيحهم للاشتراك في هذه الامتحانات.
ثانياً : تقبل طلبات مرشحي الثانويات الرسمية والخاصة والطلبات الحرة لامتحانات شهادة الثانوية العامة الرسمية للعام 2024 الدورة الاستثنائية خلال الفترة الممتدة من 16 آب ولغاية 21 آب ضمناً في المراكز التالية:
محافظة بيروت
المنطقة التربويّة في بيروت وضواحيها- كورنيش المزرعة (ثانوية عبد الله العلايلي الرسمية)
محافظة جبل لبنان
المنطقة التربوية في جبل لبنان – بعبدا
محافظة الشّمال
المنطقة التربوية في الشمال – طرابلس
محافظة البقاع
المنطقة التربوية في البقاع – زحلة.
محافظة بعلبك والهرمل
المنطقة التربوية في بعلبك والهرمل – بعلبك
محافظة الجنوب
المنطقة التربوية في الجنوب – صيدا
محافظة النّبطية
المنطقة التربوية في النبطية – النبطية
ثالثاً :
أ- يُحظر تقديم أكثر من طلب واحد تحت طائلة إلغاء الطلبات المقدمة.
ب – الرسم القانوني : 40.000 ل.ل. (أربعون ألف ليرة لبنانيّة) لشهادة الثانوية العامة.
20.000 ل.ل. (عشرون ألف ليرة لبنانية) طابع مالي عن كل مرشح.
ج- تدرج أسماء المرشحين حسب تسلسلها في اللوائح المدرسية بإستثناء أسماء الطلاب المرشحين ذوي الإحتياجات الخاصة بحيث تُدرج على لائحة منفردة.
د- يُرفض كل طلب لا يستوفي الشروط القانونية وكذلك الطلبات التي ترد بعد المهل المحددة.
رابعاً : لا تُقبل أية ملاحق ترِد بعد انتهاء فترة قبول الطلبات المحددة في هذه المذكرة.
ملاحظة: لا يحق لمن لم يتقدم بطلب الترشيح لهذه الدورة في المنطقة التربوية المعنية المشاركة في هذه الامتحانات.
المذكرة الثانية :
تتعلق بشروط قبول طلبات الترشيح للإمتحانات الرسمية الدورة الاستثنائية للعـــام 2024 لمن لم يترشح لامتحانات الدورة العادية وجاء فيها :
بناء على قرار مجلس الوزراء رقم 34 تاريخ 14/08/2024، بخصوص تنظيم دورة استثنائية للامتحانات الرسمية لشهادة الثانوية العامة بفروعها الأربعة للعام 2024، تقبل طلبات الترشيح في المناطق التربوية للدورة الاستثنائية لامتحانات شهادة الثانوية العامة للعام 2024، للمرشحين الناجحين في الامتحانات الرسمية لشهادة الثانوية العامة في أي من دورات هذه الامتحانات التي أجريت منذ العام 2021 ولم يكن المعدل العام لعلاماتهم مساويا للاثني عشر من عشرين (12/20) على الأقل، ويكون لهم ان يترشحوا للفرع ذاته الذي سبق وأن نالوا شهادتهم فيه، أو في أي فرع آخر مع احتفاظهم بنجاحهم وبالمعدل الأعلى لعلاماتهم. وكل من الذين كانوا من ذوي الحق للترشح لامتحانات الدورة العادية للعام 2024، وفي عدادهم تلامذة السنة الأخيرة من سنوات دراسة أي من المناهج التعليمية الأجنبية ما قبل الجامعية المرخص تدريسها في لبنان، المبررو التسجيل في الصفوف التي نسبوا اليها في العام الدراسي 2023- 2024، ولم يتم ترشيحهم للاشتراك في هذه الامتحانات.
على أن يرفق بالطلب المستندات المثبتة لحق صاحب العلاقة بالترشح لهذه الامتحانات وفق ما ورد أعلاه، بالإضافة إلى الآتي:
أولاً: إثبات قيد فردي.
المرشَّح اللّبناني: أ – بيان قيد إفرادي جديد لا يعود تاريخه لأكثر من ستة أشهر، مع صورة عنه.
وفي حال تعذر إحضار بيان القيد الإفرادي وفق الوارد أعلاه، يتم وبصورة مؤقتة قبول أحدث نسخة متوفرة عنه لدى المرشح، على أن تتم مصادقة هذا البيان من دائرة النفوس المعنية أو مختار المحلة في حال تعذر الحصول على مصادقة الدائرة المذكورة.
ب – إذا كان المرشَّح اللبناني من غير المُسجلين في سجلاّت النفوس (مكتوم القيد ومكتوم النفوس)، يُطلب منه إفادة مُختار عليها صورة شمسيّة للمرشَّح مع إفادة مدرسيّة عليها صورة شمسيّة للمرشّح، وصورة عن الهويّة أو صورة عن بيان القيد الافرادي للوالد أو الوالدة، تُصدّق من رئيس المنطقة التربوية المعنيَّة، وتكتب عليها عبارة (صالحة للامتحانات الرسمية).
المرشَّح غير اللّبناني:
إحدى الوثائق الصادرة عن الأمن العام اللّبناني بموجب الكتاب رقم 58504/أ ع/و/م ر تاريخ 3/6/2015، وهي على الشكل التالي:
جواز إقامة سنوية (مجاملة – دائمة) أو الإيصال الصادر عن الأمن العام لطلب الإقامة.
جواز إقامة للوالد (مكتومي القيد و قيد الدرس).
بطاقة تعريف خاصة بالفلسطينيين دون أوراق ثبوتية.
جواز إقامة فئة قيد الدرس.
جواز مرور (مكتومي القيد وقيد الدرس).
أنموذج خاتم سمة إقامة عدة سفرات.
أنموذج خاتم إقامة مؤقتة أجانب.
أنموذج خاتم إقامة مؤقتة عرب.
ملاحظة: وجوب مطابقة الصورة الشمسيّة للمرشَّح على المستند القانوني الصادر عن الأمن العام، أو الإفادة الصَّادرة عن إدارة المدرسة وفي حال عدم وجودها التأكّد من المعلومات الواردة عليها ومطابقتها مع إثبات القيد العائلي.
بطاقة تسجيل عليها الصورة الشمسيّة صادرة عن المدير العام لإدارة شؤون اللّاجئين الفلسطينيين لجميع المرشّحين الفلسطينيين المقيمين في لبنان مستوفية شروط الصلاحية مع صورة عنها، على أن تكون الصورة الشمسيّة مُطابقة للصورة الشمسيّة في بطاقة الهوية، و في حال لم تكن الصورة مطابقة لبطاقة التسجيل، يتم تأمين بيان قيد إفرادي (غير صالح كمستند لعقد القران) جديد لا يعود تاريخه لأكثر من ستة أشهر، أما اللّاجئون الفلسطينيون الوافدون من سوريا فتنطبق عليهم شروط المرشَّح غير اللبناني (إقامة من الأمن العام اللبناني).
المستند القانوني للإقامة في لبنان الصادر عن الأمن العام اللبناني للمرشَّحين من الجنسية السوريّة مع صورة عنها .
ثانيــاً: صورتان شمسيتان مصدّقتان من المختار أو من مدير المدرسة التي ينتسب إليها المرشَّح وأن تكون الصورتان مطابقتين للصورة الموجودة على الوثيقة القانونية الرسمية.
وفي حال تعذر تأمين الصور المطابقة لتلك الموجودة على الوثيقة القانونية يتم إرفاق إفادة مُختار عليها صورة شمسيّة للمرشَّح مع إفادة مدرسيّة عليها صورة شمسيّة للمرشّح.
ملاحظة:
لا يقبل الطلب الحرّ إلا من صاحب العلاقة مباشرة.
– يضاف إلى مستندات الطلب الحر قرص مدمج (CD) يحتوي على صورة اثبات القيد الفردي المقدم والوارد قي البند أولاً، بالإضافة الى صورة المرشح المطابقة لإثبات القيد المذكور.
وفي حال تعذر تأمين الصور المطابقة لتلك الموجودة على الوثيقة القانونية يتم إرفاق إفادة مُختار عليها صورة شمسيّة للمرشَّح”.

المصدر : وطنية

The post الحلبي وقع مذكرات إجراء الدورة الإستثنائية للإمتحانات الرسمية appeared first on Next LB.

التربية تعلن صدور نتائج الإمتحانات الرسمية لشهادة الثانوية العامة والحلبي يهنىء الناجحين

Ikram Saab — Sun, 28 Jul 2024 09:25:00 +0000

أعلن المكتب الإعلامي في وزارة التربية والتعليم العالي، صدور نتائج الامتحانات الرسمية لشهادة الثانوية العامة بفروعها الأربعة، وتراوحت النسب بين ٩٢،٥٨ علوم عامة 74،76 في الاداب والإنسانيات، و 93،32في علوم الحياة و 87،54 اجتماع واقتصاد .
وتقدم وزير التربية والتعليم العالي الدكتور عباس الحلبي من الناجحين بالتهنئة على اجتيازهم مرحلة مهمة، تمهيدا لدخول مرحلة التعليم العالي . كما توجه بالشكر إلى رئيس اللجان الفاحصة ورئيس دائرة الامتحانات واللجان الفاحصة وموظفي المكننة واللوجستيات، والإداريين والمراقبين والمصححين والمقررين والمدققين، وجميع من اشترك في تحقيق هذا الإنجاز الوطني والتربوي على المستويات كافة.
كما خص بالشكر المفتشين والجيش، قيادة وافرادا وقوى الامن الداخلي قيادة وافرادا، ودعا المرشحين الذين لم يحالفهم الحظ في هذه الدورة إلى الاستعداد للدورة الاستثنائية، متمنيا لجميع المستحقين النجاح .

المصدر : وطنية

The post التربية تعلن صدور نتائج الإمتحانات الرسمية لشهادة الثانوية العامة والحلبي يهنىء الناجحين appeared first on Next LB.

الإمتحانات الرسمية تنطلق اليوم … والمعلمون يهدِّدون بالمقاطعة

Ikram Saab — Fri, 28 Jun 2024 23:43:58 +0000

تنطلق اليوم الإمتحانات الرسمية في دورتها الأولى العادية وسط أجواء مقلقة حول ما يجري عند الجبهة الجنوبية واحتمال أن يتعرض الطلاب لصدمات نفسية في حال نفذ العدو الإسرائيلي عمليات في المناطق المحيطة بمراكز الإمتحانات أو خرق جدار الصوت الذي قد يسبب هلعاً بين الطلاب.
وللوقوف على الوضع في الجنوب مع انطلاقة الامتحانات يتفقد وزير التربية والتعليم العالي الدكتور عباس الحلبي سير الامتحانات الرسمية لشهادة الثانوية العامة، حيث يبدأ الجولة في التاسعة والنصف من ثانوية صور الرسمية المختلطة قرب ثكنة الجيش، وينتقل في الثانية عشرة ظهراً الى مركز الامتحانات في ثانوية حسن كامل الصباح الرسمية في النبطية .
ولكن ليست الحرب وحدها من يهدد الامتحانات بل ما أعلنته اللجنة الفاعلة للأساتذة المتعاقدين في التعليم الاساسي الرسمي،عن احتمال مقاطعة الاساتذة لأعمال المراقبة والتصحيح نظراً لتدني أجر الساعة.
وقالت في بيان لها: يرفض بعض الاساتذة المراقبة في الامتحانات الرسمية، نظراً للمبلغ الزهيد الذي رصد بدل المراقبة وهو 320 الف × 3 = 960 الف + 450 الفاً بدل نقل = مليون و390 الف ليرة، أي ما يقارب 15$ عن كل يوم مراقبة.
وعليه، تم إبلاغ الأساتذة عبر إدارات المدارس بالزامية المراقبة رغم أن لا مسوغ قانونياً في ذلك، وعند رفض هؤلاء الاساتذة تم تهديدهم بحرمانهم من بدل الانتاجية التي هي حق مرتبط بساعات تدريسهم خلال العام الدراسي لا بالامتحانات الرسمية .
وأضاف البيان:” بدأ الاشكال منذ أن أرسلت وزارة التربية استبيانا لإحصاء عدد الراغبين بالمراقبة الى المدارس، وقيام بعض المديرين، بناء على طلب الوزارة، بإجبار الاساتذة الذين أرادوا كتابة «لا أرغب» ، على كتابة «أرغب»، كما تم إجبار بعض مديري الملاك على المشاركة كرؤساء مراكز رغم عدم رغبتهم بذلك.
وبناء على ذلك، يتجه عدد من الاساتذة الى عدم المراقبة اليوم رغم ارسال قرار تكليف بإسمهم، إذ ان هؤلاء الاساتذة المعترضين لن يكفيهم مبلغ ال 15 $ بدل مواصلات من وإلى مركز الامتحانات».
وسأل البيان :«هل يحق للوزارة إرغام الاساتذة على المراقبة ببدل 15$ يومياً ، هل من عامل في هذا البلد يرضى بهذا الأجر ؟ طبعا لا وجه حق في ذلك. لماذا لم تدفع اليونيسف 20$ بدل مراقبة كما العام الماضي ؟”.
وسأل البيان :”كم تكلفة الامتحانات الرسمية في لبنان؟ وكم هي المخصصات التي رصدت لدائرة الامتحانات الرسمية ولكل المعنيين بإدارتها من مديرين عامين وموظفين وغيرهم؟”
وختم : “من حقنا أن نعلم كما من حقنا رفض هذا الاستكراد للمعلمين الذين دوما يتخذون مكسر عصا برصد مبالغ شحادة لهم”.

المصدر : اللواء

The post الإمتحانات الرسمية تنطلق اليوم … والمعلمون يهدِّدون بالمقاطعة appeared first on Next LB.

وزير التربية : لمدراء المدارس اتخاذ القرار بالإقفال أو الإستمرار بالتعليم

Ikram Saab — Tue, 12 Mar 2024 23:41:26 +0000

تابع وزير التربية والتعليم العالي في حكومة تصريف الاعمال الدكتور عباس الحلبي، الأوضاع الأمنية وتطوراتها في منطقة بعلبك ، خصوصا بعد القصف الإسرائيلي على المنطقة والخشية من تأثر القطاع التربوي نتيجة لهذه التطورات.
وكلف الحلبي مديري المدارس والثانويات والمهنيات الرسمية والخاصة، مراقبة الأوضاع والتواصل مع رؤساء المناطق التربوية ومع المديريات المعنية في الوزارة لجهة اتخاذ القرار باستمرار التعليم أو إقفال المؤسسات التربوية في المناطق المعرضة للقصف، حرصا على سلامة التلامذة والطلاب والمعلمين والأهل.

المصدر : وطنية

The post وزير التربية : لمدراء المدارس اتخاذ القرار بالإقفال أو الإستمرار بالتعليم appeared first on Next LB.

وزارة التربية: غداً يوم تدريس عادي ولمديري المدارس في المناطق الجبلية اتخاذ القرار

Ikram Saab — Tue, 30 Jan 2024 22:19:39 +0000

أعلن المكتب الإعلامي في وزارة التربية التربية والتعليم العالي، أن يوم غد الأربعاء، هو يوم تدريس عادي في المدارس والثانويات والمهنيات الرسمية والخاصة.
أما في المناطق التي تشهد إقفالا للطرق بسبب الثلوج والجليد، وخطرا في حركة الانتقال فإن وزير التربية والتعليم العالي يترك لمديري المدارس اتخاذ القرار المناسب”.

المصدر : وطنية

The post وزارة التربية: غداً يوم تدريس عادي ولمديري المدارس في المناطق الجبلية اتخاذ القرار appeared first on Next LB.

الحلبي: تمديد إقفال المدارس في المناطق الحدودية الجنوبية واستمرار الدراسة في باقي المناطق

Ikram Saab — Tue, 24 Oct 2023 22:25:13 +0000

مدد وزير التربية والتعليم العالي في حكومة تصريف الأعمال الدكتور عباس الحلبي، “العمل بتطبيق القرار المتعلق بإقفال المدارس والثانويات والمعاهد والمدارس المهنية الرسمية والخاصة الواقعة في المناطق الحدودية الجنوبية ، يوم غد الأربعاء في 25/10/2023، أما تلك المحاذية للمناطق الحدودية الدولية فيترك قرار إقفالها من عدمه لمدير كل مدرسة . فيما تستمر المدارس الواقعة في المناطق اللبنانية كافة، بالعمل بصورة طبيعية”.

وشدد على “حق كل تلميذ بالإلتحاق في المدرسة الرسمية القريبة من مكان سكنه الجديد”، كما أكد “حق أفراد الهيئة التعليمية الذين نزحوا إلى أماكن أخرى بالإلتحاق في المدارس الموجودة حيث انتقلوا، على أن يتم إبلاغ المناطق التربوية بهذه المستجدات”.

ودعا المواطنين إلى “متابعة بيانات الوزارة يوما بيوم لمتابعة التطورات، والمحافظة على انطلاقة العام الدراسي”.

المصدر : وطنية

The post الحلبي: تمديد إقفال المدارس في المناطق الحدودية الجنوبية واستمرار الدراسة في باقي المناطق appeared first on Next LB.

الحلبي مدد مهلة قبول الطلبات الحرة للإمتحانات في المناطق التربوية فقط

Ikram Saab — Mon, 05 Jun 2023 22:55:19 +0000

ترأس وزير التربية القاضي عباس الحلبي اجتماعا إداريا تربويا ضم كبار الموظفين في الوزارة والمركز التربوي، تم في خلاله عرض الخطوات التي تم إنجازها لإنهاء البرامج المقررة وإجراء الإمتحانات الرسمية ، والتعاون بين الجميع في هذا الإستحقاق الوطني الكبير ، لا سيما وان اللوازم والورق والقرطاسية تم تأمينها كلها وأصبحت في المستودعات.

وقرر الحلبي تمديد مهلة قبول الطلبات الحرة للإمتحانات في المناطق التربوية فقط بصورة استثنائية أيام الأربعاء والخميس والجمعة من هذا الأسبوع، وذلك ضمن فترة الدوام الرسمي ، ولن تقبل أي طلبات خارج هذه المهلة الإستثنائية.

المصدر : وطنية

The post الحلبي مدد مهلة قبول الطلبات الحرة للإمتحانات في المناطق التربوية فقط appeared first on Next LB.