اعتبر النائب الدكتور بلال الحشيمي أن الدعوة إلى إلغاء الامتحانات الرسمية “ليست انتقاصاً من قيمة الشهادة الرسمية”، وقال في بيان: “تابعت بإهتمام كلمة وزيرة التربية والتعليم العالي، وأؤكد كامل الاحترام والتقدير لشخصها وللجهود التي بذلتها الوزارة خلال سنة دراسية استثنائية بكل المقاييس. غير أن ما ورد في كلمة معاليها يؤكد حجم الظروف القاسية التي عاشها الطلاب اللبنانيون هذا العام. فقد تحدثت الوزيرة عن الحرب والخوف والنزوح وفقدان الأمان والاستقرار، وأشارت إلى الإجراءات الاستثنائية التي اضطرت الوزارة إلى اعتمادها نتيجة هذه الظروف”.

أضاف: “وإذا كانت الدولة نفسها تعترف بأن السنة الدراسية لم تكن طبيعية، فكيف يمكن الحديث عن تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب؟ لقد شهدت مناطق عديدة موجات نزوح متكررة، وتحولت مدارس إلى مراكز إيواء، فيما تعطلت الدراسة أو تأثرت في مناطق أخرى بفعل الأوضاع الأمنية، ما أدى إلى تفاوت واضح في الظروف التعليمية بين الطلاب. لقد زرنا كأعضاء في لجنة التربية والتعليم العالي اللبنانية المدارس والتقينا الإدارات والمعلمين والأهالي والطلاب، واطلعنا عن قرب على حجم المعاناة والتحديات التي واجهها القطاع التربوي. ومن هنا، فإن الدعوة إلى إلغاء الامتحانات الرسمية هذا العام ليست انتقاصاً من قيمة الشهادة الرسمية، بل مطالبة بالعدالة التربوية والإنصاف في ظروف استثنائية”.

وشدد على أن “قيمة الشهادة لا تُقاس فقط بإجراء الامتحان، بل بقدرة الدولة على حماية العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع أبنائها. فالطلاب أثبتوا صمودهم واستمرارهم في التعلم رغم كل الصعوبات، ومن واجب الدولة اليوم أن تنصفهم بقرار استثنائي يراعي الواقع الذي عاشوه”.

وختم الحشيمي: “إنصاف الطلاب ليس تراجعاً عن المعايير، بل تمسكٌ بجوهر التربية ورسالتها الإنسانية”.

المصدر وطنية

The post الحشيمي: إلغاء الإمتحانات ليس انتقاصاً من قيمة الشهادة الرسمية appeared first on Next LB.

https://meheadmin-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/meheminister_mehe_gov_lb/EiZKLJO9SydHiijZwD5yV2cBQeyvtFMFI9T3disDQahH1g?e=YiBRZW

المصدر وطنية

The post وزارة التربية نشرت البيانات الخام للتقييم التشخيصي الوطني والإستجابة بلغت 96% appeared first on Next LB.

“أولاً : تقبل طلبات التلامذة المرشحين بمن فيهم التلامذة ذوي الإحتياجات الخاصة للإمتحانات الرسمية للعام 2024، وفقاً للترتيب التالي:
التـــاريــخ
المدارس والثانويات
من 18 آذار ولغاية 17 أيار ضمناً
ثانويات رسمية (ثانوية عامة + متوسطة)
مدارس رسميّة (متوسّطة)
ثانويات خاصة (ثانوية عامة + متوسطة)
مدارس خاصة (متوسطة)
المدارس المعتمدة لتدريس التلامذة غير اللبنانيّين دوام بعد الظهر
من 22 نيسان ولغاية 17 أيار ضمناً
طلبات حرّة (ثانوية عامة + متوسطة)
ثانياً : تقبل طلبات الترشيح في المراكز التالية :
محافظة بيروت
المنطقة التربويّة في بيروت وضواحيها- كورنيش المزرعة (ثانوية عبد الله العلايلي الرسمية).
محافظة جبل لبنان
المنطقة التربوية في جبل لبنان – بعبدا
محافظة الشّمال
المنطقة التربوية في الشمال – طرابلس
محافظة البقاع
المنطقة التربوية في البقاع – زحلة.
محافظة بعلبك والهرمل
المنطقة التربوية في بعلبك والهرمل – بعلبك
محافظة الجنوب
المنطقة التربوية في الجنوب – صيدا
محافظة النّبطية
المنطقة التربوية في النبطية – النبطية
ثالثاً :
أ- يُحظر تقديم أكثر من طلب واحد تحت طائلة إلغاء الطلبات المقدمة.
ب – الرسم القانوني :40.000 ل.ل. (أربعون ألف ليرة لبنانيّة) لشهادة الثانوية العامة.
20.000 ل.ل. (عشرون ألف ليرة لبنانية) للشهادة المتوسطة.
20.000 ل.ل. (عشرون ألف ليرة لبنانية) طابع مالي عن كل مرشح.
ج- تدرج أسماء المرشحين حسب تسلسلها في اللوائح المدرسية بإستثناء أسماء الطلاب المرشحين ذوي الإحتياجات الخاصة بحيث تُدرج على لائحة منفردة.
د- يُرفض كل طلب لا يستوفي الشروط القانونية وكذلك الطلبات التي ترد بعد المهل المحددة.
رابعاً : لا تُقبل أية ملاحق ترِد بعد انتهاء فترة قبول الطلبات المحددة في هذه المذكرة”.
تعميم شروط قبول طلبات الترشيح
كذلك اصدر الاشقر تعميما حول شروط قبول طلبات الترشيح للامتحانات الرسمية للعام 2024 للثانويات والمدارس الرسمية والخاصة والمدارس المعتمدة لتدريس التلامذة غيراللبنانيين دوام بعد الظهر والطلبات الحرَّة جاء فيه:
“يُطلب من المرشَّح للامتحانات الرسمية عند تقديم طلب الترشيح تأمين المستندات التالية:
أولاً: إثبات قيد فردي.
1- المرشَّح اللّبناني:
أ – بيان قيد إفرادي جديد لا يعود تاريخه لأكثر من ستة أشهر، مع صورة عنه.
وفي حال تعذر إحضار بيان القيد الإفرادي وفق الوارد أعلاه، يتم وبصورة مؤقتة قبول أحدث نسخة متوفرة عنه لدى المرشح، على أن تتم مصادقة هذا البيان من دائرة النفوس المعنية أو مختار المحلة في حال تعذر الحصول على مصادقة الدائرة المذكورة.
ب – إذا كان المرشَّح اللبناني من غير المُسجلين في سجلاّت النفوس (مكتوم القيد ومكتوم النفوس)، يُطلب منه إفادة مُختار عليها صورة شمسيّة للمرشَّح مع إفادة مدرسيّة عليها صورة شمسيّة للمرشّح، وصورة عن الهويّة أو صورة عن بيان القيد الافرادي للوالد أو الوالدة، تُصدّق من رئيس المنطقة التربوية المعنيَّة، وتكتب عليها عبارة (صالحة للامتحانات الرسمية).
2- المرشَّح غير اللّبناني:
1- إحدى الوثائق الصادرة عن الأمن العام اللّبناني بموجب الكتاب رقم 58504/أ ع/و/م ر تاريخ 3/6/2015، وهي على الشكل التالي:
• جواز إقامة سنوية (مجاملة – دائمة) أو الإيصال الصادر عن الأمن العام لطلب الإقامة.
• جواز إقامة للوالد (مكتومي القيد و قيد الدرس).
• بطاقة تعريف خاصة بالفلسطينيين دون أوراق ثبوتية.
• جواز إقامة فئة قيد الدرس.
• جواز مرور (مكتومي القيد وقيد الدرس).
• أنموذج خاتم سمة إقامة عدة سفرات.
• أنموذج خاتم إقامة مؤقتة أجانب.
• أنموذج خاتم إقامة مؤقتة عرب.
• ملاحظة: وجوب مطابقة الصورة الشمسيّة للمرشَّح على المستند القانوني الصادر عن الأمن العام، أو الإفادة الصَّادرة عن إدارة المدرسة وفي حال عدم وجودها التأكّد من المعلومات الواردة عليها ومطابقتها مع إثبات القيد العائلي.
2- بطاقة تسجيل عليها الصورة الشمسيّة صادرة عن المدير العام لإدارة شؤون اللّاجئين الفلسطينيين لجميع المرشّحين الفلسطينيين المقيمين في لبنان مستوفية شروط الصلاحية مع صورة عنها، على أن تكون الصورة الشمسيّة مُطابقة للصورة الشمسيّة في بطاقة الهوية، و في حال لم تكن الصورة مطابقة لبطاقة التسجيل، يتم تأمين بيان قيد إفرادي (غير صالح كمستند لعقد القران) جديد لا يعود تاريخه لأكثر من ستة أشهر، أما اللّاجئون الفلسطينيون الوافدون من سوريا فتنطبق عليهم شروط المرشَّح غير اللبناني (إقامة من الأمن العام اللبناني).
3- المستند القانوني للإقامة في لبنان الصادر عن الأمن العام اللبناني للمرشَّحين من الجنسية السوريّة مع صورة عنها .
ثانيــاً: صورتان شمسيتان مصدّقتان من المختار أو من مدير المدرسة التي ينتسب إليها المرشَّح وأن تكون الصورتان مطابقتين للصورة الموجودة على الوثيقة القانونية الرسمية. وفي حال تعذر تأمين الصور المطابقة لتلك الموجودة على الوثيقة القانونية يتم إرفاق إفادة مُختار عليها صورة شمسيّة للمرشَّح مع إفادة مدرسيّة عليها صورة شمسيّة للمرشّح.
ثالثــاً: شروط تقديم الطلب الحرّ:
1 – للشهادة المتوسطة:
أ – المرشح الراسب في الشهادة المتوسطة:
* إفادة رسوب (صادرة عن دائرة الإمتحانات الرسمية) أو وثيقة ترشيح للمرشح الراسب في الشهادة المتوسطة.
2- من أتمّ الثامنة عشرة من عمره في مطلع السنة التي تجري فيها الامتحانات الرسمية (مواليد 1/1/2006 ضمناً وما قبل).
2- لشهادة الثانوية العامة بكل فروعها:
أ – المرشح الراسب في الثانوية العامة أو البكالوريا اللبنانية:
* إفادة رسوب (صادرة عن دائرة الإمتحانات الرسمية) أو وثيقة ترشيح للمرشح الراسب في الثانوية العامة أو البكالوريا اللبنانية.
ب – من أتمّ العشرين من عمره في مطلع السنة التي تجري فيها الامتحانات الرسمية (مواليد 1/1/2004 ضمناً وما قبل):
* نسخة مصدقة عن الشهادة المتوسطة أو ما يعادلها منذ ثلاث سنوات على الأقل ( 2020 وما قبل)، أو حائز على وثيقة ترشيح أو إفادة مدرسية مصدقة حسب الأصول، تثبت أنه أتم دراسة الصف الرابع متوسط بنجاح في السنوات التي لم تجر فيها امتحانات رسمية.
ج – المرشح الذي نال الشهادة المتوسطة في عمر تجاوز الحادية والعشرين:
* نسخة مصدقة عن الشهادة المتوسطة.
• ملاحظة:
– لا يقبل الطلب الحرّ إلا من صاحب العلاقة مباشرة.
– يضاف إلى مستندات الطلب الحر قرص مدمج (CD) يحتوي على صورة اثبات القيد الفردي المقدم والوارد قي البند أولاً، بالإضافة الى صورة المرشح المطابقة لإثبات القيد المذكور. وفي حال تعذر تأمين الصور المطابقة لتلك الموجودة على الوثيقة القانونية يتم إرفاق إفادة مُختار عليها صورة شمسيّة للمرشَّح
رابعاً: تعليمات عامة
1 – تحتفظ المناطق التربوية بصورة عن الوثائق الثبوتية على شكل نسخة ورقية بحسب البند أولاً على أن تكون مطابقة للنسخة التي تمّ تحميلها من قبل مديري المدارس والثانويات (مراجعة النقطة (9) من البند رابعاً) ، ولا يعتمد أي تصحيح لاحق ما لم يكن صادراً عن السلطة القضائية أو أي مرجع مختص آخر.
2 – تلافياً لأي غش قد يحصل في الوثائق الثبوتية، يجب أن تلصق على هذه الوثائق صورة المرشح الشمسية وأن تمهر بخاتم السلطة التي صدرت عنها الوثيقة.
3 – ترفض الوثيقة إذا قُطِعَت بشكـل يفصل الصورة الشمسية عن وقائع الوثيقة أو إذا كان فيهـا أي تعديل أو حك أو تحريف بالكتابة لم يصدق عليها المرجع المختص.
4 – الصورة الشمسية التي تقدم مع طلب الترشيح سيتم وضعها على إفادة النجاح ومن غير المسموح تغييرها لأي سبب كان.
5 – يرفض كل طلب ترشيح لا يستوفي الشروط القانونية الواردة أعلاه أو يرد بعد المهلة المحددة.
6 – يُطلب من مديري الثانويات والمدارس الرسمية تأكيد المعلومات الشخصية لكل مرشح قبل ختم وتوقيع لوائح المرشحين للامتحانات الرسمية للعام 2024 المطبوعة من برنامج SIMS ضمن المهلة القانونية، على أن يتم إرسال المعلومات مباشرة باستخدام (Sync With mehe online) عبر الإنترنت أو شبكة الربط المدرسية (OGERO)، و يتوجب على المدارس غير المربوطة بما ورد أعلاه إحضار المعلومات على (USB) بعد إصدارها من برنامج SIMS كما هو مشروح في الدليل المتوفر على الرابط: http:/www.mehe.gov.lb/Templates/Internal.aspx?Postingld=1394
7- التأكد من إدراج المرشحين ذوي الإحتياجات الخاصة ضمن لوائح التبرير في خانة الاحتياجات الخاصة وفي حال عدم إدراجهم، ضرورة التقدم بطلب عبر المناطق التربوية أو مصلحة التعليم الخاص في وزارة التربية والتعليم العالي مع ملحق بأسمائهم لإجراء التعديل اللازم على اللوائح وفق الأصول القانونية.
8- يُطلب من مديري الثانويات والمدارس الخاصة تأكيد المعلومات الشخصية لكل مرشح قبل ختم وتوقيع لوائح المرشحين للإمتحانات الرسمية للعام 2024 المطبوعة من برنامج اللوائح الإسمية ضمن المهلة القانونية مرفقة بقرص مدمج (CD) يحتوي على هذه المعلومات، لتُسلم إلى المنطقة التربوية المعنية.
9- التأكد من مسح (Scan) وتحميل (Upload) المستند الرسمي للترشح إلى الإمتحانات الرسمية كما هو مطلوب في الفقرة الأولى من هذا التعميم وذلك وفق مواصفات الملحق المرفق صفحة (3)، واتباع الخطوات التالية:
في المدارس والثانويات الرسمية:
– الدخول إلى ملف الطالب بطاقة التعريف إضافة اختيار النوع من اللائحة الموجودة (Drop list)
إدخال المعلومات، ثم إضافة المستند إلى الملفات.
في المدارس والثانويات الخاصة:
– الدخول إلى معلومات الهوية إضافة مستند رسمي.
10- يُطلب من مديري المدارس المعتمدة لتدريس التلامذة غير اللبنانيين دوام بعد الظهر في إطار مشروع R.A.C.E. تأكيد المعلومات الشخصية لكل مرشح قبل ختم وتوقيع لوائح المرشحين للامتحانات الرسمية للعام 2024 المطبوعة من برنامج اللوائح الاٍسمية الخاص بهم والموجود على الرابط: ./http://nsl.mehe.gov.lb
تقوم المدارس والثانويات المتواجدة في المناطق الحدودية والتي تتعرض لخطر أمني أدى إلى إقفالها، بالتنسيق مع المنطقة التربوية المعنية في كل ما يتعلق بترشيح تلامذتها، حيث ستقوم المناطق التربوية بتقديم كل التسهيلات اللازمة لتأمين ترشيح تلامذة هذه المدارس.
مواصفات المستند الرسمي
(بيان قيد افرادي، هوية، بطاقة لاجئ، باسبور، إقامة، ….)

يجب أن يكون المستند الرسمي بالمواصفات التالية:
1- ملون (من دون اي تغييرات في اللون ) حسب الوان المستند الاصلي.
2- ألاّ يكون قد مضى على المستند أكثر من 6 أشهر.
3- لا يقبل المستند غير الواضح.
4- لا يقبل المستند المائل.
المواصفات التقنية للمستند الرسمي:
1- يجب أن يكون المستند 600 Pixels العرض (Width) – 500 Pixels الطول (Height).
2- دقة المستند الرسمي 100 DPI (Resolution).
3- حجم المستند يجب ان لا يتعدى 100 KB”.

The post وزارة التربية حددت مواعيد قبول طلبات الترشيح للإمتحانات الرسمية والشروط appeared first on Next LB.

The post اليكم دوام المدارس والجامعات في شهر رمضان appeared first on Next LB.

The post متعاقدو التعليم الأساسي الرسمي: 5 ليترات بنزين عن كل يوم حضور أحد المطالب لكنه منقوص appeared first on Next LB.

المصدر : وطنية

The post الحلبي تسلم موافقة المانحين على الحوافز ودعا للعودة الى التدريس appeared first on Next LB.

The post الحلبي وعد المعلمين بقبض المتأخرات قبل نهاية أيلول : خبر دمج تعليم النازحين باللبنانيين “قنبلة إعلامية” appeared first on Next LB.

أعلن المكتب الإعلامي في وزارة التربية والتعليم العالي في بيان، أن “الوزارة ستفتح أبوابها يومي الأربعاء والخميس في 10 و11 من الحالي، لتسليم المواطنين المعاملات المنجزة التي كانت لدى الوزارة سابقا، والمتعلقة بالمصادقات والمعادلات الجامعية وما قبل الجامعية.  
 أما بالنسبة إلى الطلبات الجديدة، فان الوزارة ستعلن لاحقاً عن موعد بدء قبولها”.

                          ========== ل.خ

The post وزارة التربية تفتح أبوابها غداً وبعد غد لتسليم المعاملات المنجزة سابقاً appeared first on Next LB.

خاص – nextlb

فاجأ المواطن اللبناني حسن علي عاصي، (61 سنة) من بلدة أنصار،قضاء النبطية جنوب لبنان رواد التواصل الإجتماعي والمجتمع اللبناني والتربوي بمشاركته في امتحانات شهادة التعليم الثانوي العام (البكالوريا اللبنانية) وخضوعه للإمتحانات الرسمية التي جرت الشهر الماضي ونجاحه فيها .

وضجت مواقع التواصل الإجتماعي بصورة ونتائج علامات ” العم حسن “والتهنئة التي نالها من جميع أطياف اللبنانيين الذين دهشوا بمشاركته في الامتحانات الرسمية اللبنانية وعدم استسلامه لمرور للزّمن ، والتأكيد أنّ العمر ليس عائقاً أمام تحقيق الذات وأمام حُلم الدراسة ونيل الشهادات التعليمية.

وأثبت “الحاج حسن عاصي ” أنّه ما من شيء صعب بالنسبة له، بعد أن بات إلى جانب كل الناجحين في الامتحانات الرّسمية، وتمكن من إثبات قدراته في سنّ متقدمة.

وقال عاصي لموقع سكاي نيوز عربية ” نلت الشهادة المتوسطة (البريفيه) في عام 1978 ثم انشغلت بالعمل في مجال البناء ، ومن ثم تزوجت  وصرت أبا لسبعة  أبناء 3 شبان و 4 شابات ” ثم رزقت بأحفاد أحبهم كثيراً وأشجعهم بإستمرار على طلب العلم والمعرفة .”

وأضاف عاصي” انشغلت بمهنة البناء التي أخذت الكثير من الجهد والوقت مني في شبابي إضافة الى همومي العائلية ، وفي عام 2019 كانت جائحة كورونا فرصة لي لأعود الى جو الدرس ورب ضارة نافعة .”

وتابع “أجبرني وباء كورونا على الجلوس في المنزل بعيداً عن عملي الى أن فكرت بأن أشغل نفسي بشيء مفيد بعد شعوري العميق بالملل ، وقررت استغلال وقتي بمراجعة الدروس التي كنت تلقيتها لحين نهاية المرحلة المتوسطة ” .

وأوضح عاصي” تلقيت التشجيع من أحد أقاربي وهو مدرس في المرحلة الثانوية ، وبحكم القرابة كنت أعرض عليه بعضاً من تحصيل الأدبي شجعني التقدم الى امتحانات الشهادة الثانوية الرسمية مقدراً بأنني  من الممكن أن  أحصل عليها مع مجهود مناسب” .

وتابع  عاصي ” سررت بالتشجيع ، وفي بداية العام اشتريت كتب المنهاج الرسمي في الثانوية العامة وبدأت بالدراسة في البيت بعد أن حصلت على البرنامج المطلوب في الإمتحانات ، واستعنت ببعض المدرسين في المرحلة الثانوية في اللغتين العربية والإنجليزية من الأصحاب والأقارب والطلاب ومن ساعدني بمشاهدة قناة يوتيوب والاستماع إلى شرح عن المواد العلمية والأدبية  “.

وقال عاصي “اشتريت كتب المراحل الدراسية التي سبقت امتحان الشهادة الرسمية ، وتأكدت من تفاصيل المنهج وما هو مطلوب في الإمتحان  ،وبالطبع لم يسمح لي أن أكون مع الطلاب في الفصل داخل الثانوية مع تلاميذ من عمر أحفادي ، لذا تقدمت مع الطلاب ب “طلب حر” أخضع فيه للإمتحان دون حضور الى الدوام المدرسي (وفق نظام وزارة التربية في لبنان) واخترت فرع الآداب والإنسانيات “.

وتابع” في المرحلة الإعدادية أحببت المواد العلمية وخصوصاً الرياضيات الا انني كنت متفوقاً في المواد الأدبية واللغة العربية. “

وأوضح قائلاً ” لا أجيد استخدام الكمبيوتر للأسف لأنه لم يكن لدي المزيد من الوقت طوال 40 عاماً لأتعرف الى الأجهزة الحديثة وأنا منشغل في عملي بالبناء “.

وأضاف” أهوى المطالعة بشغف وحلمي إكمال رسالتي التعليمية ودخول الجامعة اللبنانية الحكومية لأنها مناسبة لي من الناحية المادية ،وأفكر في اختيار اختصاص يحقق حلمي بأن أكون كاتب قصص وروايات هادفة خدمة لأبناء وطني “.

وختم عاصي” كنت أحلم بالدخول الى المدرسة ومتابعة الدراسة حضوريا إلا أن قرار وزارة التربية يمنع من هم  بسني من  الالتحاق بالفصول التعليمية داخل المدرسة “

The post قصة نجاح أدهشت اللبنانيين ..”العم حسن “نال شهادة البكالوريا الرسمية في عمر الـ 61 appeared first on Next LB.

The post “التسرب المدرسي في لبنان بين الوقاية والمعالجة” كتاب جديد صدر بإشراف ريما يونس appeared first on Next LB.