جامعة اللويزة Archives - Next LB

مؤتمر في جامعة سيدة اللويزة بعنوان :” اللغة العربية وآدابها :أسس تطوير العلم والتأليف “

Ikram Saab — Wed, 08 May 2024 15:34:03 +0000

أقيم في حرم جامعة سيدة اللويزة مؤتمر بعنوان ” اللغة العربية وآدابها، أسس تطوير العلم والتأليف: قراءات في الواقع والرّؤى”، حضره كل من الأب بشارة الخوري رئيس جامعة سيدة اللويزة مع نوابه ومساعديهم والعمداء والمدراء والهيئة التعليمية والإدارية وأسرة الجامعة وعميدة كلية الانسانيات في الجامعة الدكتورة ماريا بوزيد.
استهل اللقاء بالنشيد الوطني، من ثم كان لمدير الشؤون العامة والبروتوكول في الجامعة ماجد بو هدير كلمة افتتاحية قال فيها: ” للعربية خصائص ومزايا تفردت باجتماعها فيها عن سواها من اللغات الأخرى “.
وتابع : “مؤتمركم الكريم سوف يستفيض علما، تعمقاً، وتمخصاً بعنى اللغة العربية فما رأيكم في هذه المقدمة أن نتحاكي بلغة القلب، من قلب جامعة مريمية، تنبض في هذه الصبيحة، بقلوبكم جميعاً ممثلين لعائلة الجامعات اللبنانية، ومراكز البحوث ودور النشر، والدوائر الرسمية، والطلاب، تتحلّقون في القاعة الأحلى فيها، في دائرية تشبه القلب، أنتم تشكلون شرايينه، ونبضاته، في سابع من أيار، يتكامل مع نصر وكمال، وشهر مريمي وربيع”.
بو زيد
وكانت كلمة للدكتورة ماريا بو زيد عميدة كلية العلوم الإنسانية في جامعة سيدة اللويزة قالت فيها: ” إن كلية العلوم في الجامعة أخذت على عاتقها تعزيز اللغات بمفهومها الحضاري كاداة تفاهم وتقارب بين الشعوب”.
وأضافت: ” اللغة العربية ذات أهمية كبيرة؛ إذ تعبر عن ارتباطنا العميق بالتراث والثقافة والأرض. فهي لغة تُجسد تاريخنا وهويتنا، وتعكس رسالتنا وقيمنا”.
وأكملت بو زيد: “بالتأكيد، تحمل اللغة العربية وزناً كبيراً خاصة في هذا العصر الممزوج بالتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي. فالأمر يتطلب مقاربة تربوية جديدة تضع اللغة العربية في مركز الاهتمام، من خلال تطوير مناهج تعليمية مبتكرة تعزز فهمها واستخدامها في عصرنا الحديث. وهذا يتطلب تكامل الجهود بين القطاعين الحكومي والخاص، واستثماراً في تطوير التكنولوجيا التعليمية لتعزيز تعلم اللغة العربية وتوفير بيئة تعليمية تفاعلية ومحفزة”.
وختمت : ” هذه النهضة التربوية هي خشبة الخلاص للبنان في خضم الازمات التي يعيشها لبنان”.
الأب الخوري
بدوره، قال الأب بشارة الخوري : ” أَغْلَبُ ظنّي أننا متفقون على أن لغتنا العربية في ورطة وفي مواجهة أزمات وتحديات وربما تهديدات ذات صلة بديمومتها ومستقبلها مع كل ما في الأمر من خطر على الهوية…
وهذه المسألة، في اعتقادي، تتطلب ما هو أكبر وأبعد من مؤتمرٍ، مَعَ العِلْمِ أَنَّ المقاربات التي ستطرح اليوم بحسب ما هو مدرج في برنامج مؤتمرنا، تلامس المشكلة أسباباً وحلولاً؛ غير أن الخروج من المشكلة بحاجة إلى عمل جماعي وطني شامل إذ إنَّ اللغة العربية لا تعني فرداً أو جهة أو مجموعة، بل تعني شعباً كاملاً في تاريخه وتراثه ومخزونه الثقافي كما في مستقبله وعد هوية أجياله”.
وتابع : ” البداية، تكون في المدرسة الإبتدائية قَبْلَ الثانوية وقبل الجامعة، في البيت قبل المجتمع والناس، في عدم خجل الآباء والأمهات بلغة الأجداد فلا ينهون أولادهم عن استخدامها في التعبير، مع معلمة أو إستاذ يحبون التعليم واللغة العربية ويُتقنوها، وليس في معلمة أو إستاذ التحقوا بمدرسة لأنهم لَمْ يُوَفِّقوا بعمل آخر … تكون في كتاب مُبسط لا في مجلدات وأجزاء حُشِيَتْ بما لا فائدة منه سوى تجارة الورق، في مدرسة تبين أهمية اللغة العربية وغناها وتتشدد في تعليمها. وتكون البداية في مدرسة تعمل على اكتشاف ميول تلامذتها اللغوية والأدبية وتوجههم منذ الصفوف المتوسطة، لا في مدرسة تُدرس اللغة والأدب في الصفوف الثانوية رفعاً للعتب”.
وأضاف :”وَكَمْ هو غريب أن نرى أن معظم مدارس القطاع الخاص وربما أهمها، قد أقفلت الصف الثانوي الثالث المخصص للآداب والإنسانيات… وإصلاح اللغة العربية ونهضتها تكونان أيضاً في الإعلام والإعلان، وعلى السنة خطباء هذا الزمان والمصرحين والمتشدقين بلغة لا تمت إلى العربية السليمة بصلة”….
وختم الأب الخوري: ” أرجو أن يُحقق هذا المؤتمر أهدافه ولتصل توصياته وأصداؤه إلى البعيد وبخاصة إلى مَنْ هُمْ في السلطة ومراكز القرار من حكومة وبرلمان من وزراء معنيين ونواب وقيمين على المدارس والجامعات. ولعل منبر جامعة سيدة اللويزة يبقى الصوت الصارخ في وجه الجهل واللامبالاة في زمن بات بحاجة إلى نهضة، لا بل إلى إعادة تصويب بوصلة الأولويات على جميع الأصعدة.”
ثم ألقى الفنان جهاد الأطرش قصيدة في هذه المناسبة.
وتضمن المؤتمر محورين:
المحور الأول: واقع تعليم اللغة العربية وآدابها، والرؤى المطروحة التي قدمته الدكتورة نهال الخوري الشمالي قائلة:” اليوم، ينبغي الوقوف عند التي ترزح هذه اللغة تحت وطأتها، بسبب منافسة اللهجات العامية وما تُنتجه من ازدواج لغوي، واللغات الأجنبية كالإنكليزية والفرنسية، أضف إليها هذا اللغوي الهجين الذي اقتحم يوميات العربي، واحتل صفحات تواصله الافتراضي.”
وأضافت: ” لقد أثبتت التجارب الدولية المعاصرة، بما لا يدعو مجالا للشك، أن بداية التقدم الحقيقية للأمم، بل الوحيدة، هي التعلم. فهو يمثل الاستراتيجيات القومية الكبرى لدول العالم المتقدم والنامي على حد سواء، نظرًا لما يؤديه من أدوار محسوسة في العمليات التنموية”.
أما المحور الثاني فتطرق الى واقع تأليف اللغة العربية وآدابها: تحديات وآفاق، حيث اشارت الدكتورة الشمالي الى أنّ: “الكتابة هي إحدى وسائل الاتصال اللغوي. وهي تتمتع بالخصائص والمميزات التي تجعلها تحتل مكانة عظمى بينها. ومع أن الكلمة المنطوقة أخذت تجد مكانتها اليوم عبر وسائل الإعلام المرئية والمسموعة ووسائل التواصل الاجتماعي، إلا أن الكلمة المكتوبة تبقى راسخة، فهي مرتبطة بالبقاء الأطول. والكتابة، إلى جانب كونها وسيلة اتصال لغوي، فهي وسيلة لحفظ اللغة والأدب، ونقل تراث الأجيال، ووسيلة لحفظ العهود والمواثيق”.
ثم تم على خشبة المسرح في قاعة عصام فارس، عرض مهارت لغوية من قبل الطلاب، من اعداد د. سلمى عبد الله أستاذة مشاركة في جامعة سيدة اللويزة ومنسقة دائرة اللغة العربية فيها وقالت بدورها:
” المسرح التعليمي يُعتبر دعامة مهمة من دعائم التربية والتعليم، لأنَّه يُتري المناهج التربوية، ويحولها من سياقها التقريري، إلى بنية جمالية ناطقة. وهو يُخرج المادة الدراسية، من المجالات الضيقة المحدودة، إلى صور متحركة شيقة، ما يجعلها أكثر حيوية وإقناعا، وأيسر فهما وترسيخا في الأذهان… فالمتعلم، عبر المسرح، هو إنسان آخر، إنسان انعتقت فيه اللغة..”
وتابعت:” إنَّ ما سنعرضه أمامكم من مشاهد مسرحية، هو تحت عنوان: مهارات لغوية على خشبة المسرح”، وقد حاولت في هذه المشاهد، أن أمسرح ثلاث مهارات لغوية. بكلام آخر، لقد سعيت إلى تعليم قواعد اللغة العربية من خلال المسرح. وهذه المقاربة يمكن اعتمادها، في عملية التعلم، كتمهيد للمهارة، أو كتمكين لها، أو حتى كشرح لها”.
الحاج
وفي الختام كانت لرئيسة قسم اللغة الإنكليزيَّة والترجمة للدكتورة مايا طوني الحاج كلمة شكر وتوصيات جاء فيها:
” تحديات لغتنا اليوم كبيرة ولا تقتصر فقط على تراجع الزخم والاندفاع لدى طلاب الجامعات لتعلّمها، ولا على طفرة الذكاء الاصناعي التي تهدد بإقصائها عن ساحة التطوّر والحداثة، بل هي أكبر وأعمق من ذلك بكثير. إذ تبرز الحاجة الماسة إلى تضافر الجهود بين المعنيين في القطاع التربوي لتفعيل الربط بين اللغة واحتياجات المجتمع المستجدة.”.
وتابعت ” كما ينبغي معالجة الفوضى ومواطن الضعف والخلل في المناهج التربوية عبر دعم المعلّمين وتحسين أدائهم وكفاءتهم وتحديث أساليب التدريس وتبسيطها في ذات الوقت”.
وختمت الحاج: “إيمانًا منّا بدورِنا للاضطِلاعِ بالمسؤوليةِ الملقاةِ على عاتقنا، نودُّ إبلاغَكُم بأنَّ المبادرةَ التي أطلَقناها اليومَ، سوفَ تكونُ مرفقةً بإجراءاتٍ عمليةٍ، على غرارِ ورشِ الأعمالِ المعنيةِ بطرقِ التدريسِ المبتكرةِ للغةِ العربيةِ بالتعاونِ مع المدارسِ التي شاركَت في هذا المؤتمرِ المثمر”.

المصدر : وطنية

The post مؤتمر في جامعة سيدة اللويزة بعنوان :” اللغة العربية وآدابها :أسس تطوير العلم والتأليف “ appeared first on Next LB.

إحياء الذكرى 87 لرحيل حسن كامل الصباح في النبطية … ومشروع لجمع مقالاته العلمية

Ikram Saab — Thu, 31 Mar 2022 23:06:34 +0000

أحيت “لجنة الصباح الوطنية” الذكرى ال87 لرحيل العالم المخترع حسن كامل الصباح عند ضريحه في مدينة النبطية، بحضور ممثل بلدية النبطية طارق بيطار، المرشحين للإنتخابات النيابية في دائرة النبطية: الدكتور علي وهبي والمهندس وسيم غندور وسامي الجواد، أمين سر لقاء الأندية والجمعيات المدنية في النبطية أحمد بدر الدين، أمين الشؤون الثقافية في “لجنة الصباح الوطنية” الدكتور عباس وهبي، وفد من جامعة اللويزة ضم الباحث أنطوان مكرزل وبولين نهرا، أعضاء لجنة الصباح وشخصيات وفاعليات.
وهبي
بعد تلاوة الفاتحة عن روح العالم الصباح ورئيس لجنة الصباح الراحل المهندس مهند الصباح، تحدث أمين الشؤون الثقافية في “لجنة الصباح الوطنية” الدكتور عباس وهبي عن سيرة الراحل، وقال: “أيها النابغة المثل الأعلى لأجيالنا المقاومة لحماية أمة يتربصون بها من كل حدب وصوب، يا فخر الانسان في كل زمان طوبى لك في جنان الباري عز وجل”.
أضاف: “لولا أهمية اختراعاته التي شكلت ثورة في علم الالكترونيات لما سطع نجمه ونال لقبي فتى العلم الكهربائي وأديسون الشرق، فكان من أول الذين ثاروا على الظلم داعيا إلى الحفاظ على حقوق العمال وتحرير الانسان، هذا الانسان الذي يتجرع اليوم سم الكارتيلات والمافيات والفاسدين.
إن الصباح هو رائد المقاومة العلمية، وعندما طرق الفرنسيون أبواب دمشق بعد معركة ميسلون، راح يبكي مخاطبا زميله بالقول: لا يمكن قهر المستعمرين إلا بسلاح العلم وسلاح الثوار”.
وختم كلمته بمقولة للدكتور كمال وهبي قال فيها: “لن تموت أمة أنجبت حسن كامل الصباح”.
مكرزل
ثم كانت كلمة جامعة اللويزة ألقاها مكرزل عارضا لسيرة وفلسفة الصباح ‏وبعض إنجازاته، وقال: “من وحي اقتراحات فؤاد صروف، أسمح لنفسي بتقديم ما هو أقل شأنا وأيسر متناولا والمتعلق بضرورة جمع تركة الصباح القلمية الموزعة على فيض هائل من مراسلاتها 1178 رسالة بحسب يوسف مروة، ومقالاته من علمية وغيرها في المجلات والصحف العربية في لبنان وفلسطين ومصر وفي المهجر الأميركي، فضلا عن المجلات العلمية في الولايات المتحدة ونشرها في مجموعة كاملة”.
ودعا الى “تأليف فريق من المتطوعين يتوزعون المهام في ما بينهم ويباشرون فورا بهذا العلم، على أن يتم إنجازه وفقا لأعلى المعايير العلمية في التحقيق والتوثيق والتقديم والنشر، وخلال فترة زمنية لا تتجاوز السنوات الثلاث أو الأربعة، ونحن كمؤسسة الفكر اللبناني في جامعة سيدة اللويزة على أتم الإستعداد للمشاركة في هذا الفريق بأقصى ما نستطيع”.
وفي الختام، تم وضع الأكاليل على ضريح الصباح.

المصدر : وطنية

The post إحياء الذكرى 87 لرحيل حسن كامل الصباح في النبطية … ومشروع لجمع مقالاته العلمية appeared first on Next LB.

جامعة سيدة اللويزة تطلق كرسي اليونسكو للموارد التعليمية المفتوحة

Ikram Saab — Sat, 22 Feb 2020 01:16:47 +0000

بجضور مدير مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية الدكتور حمد بن سيف الهمامي، ورئيس جامعة اللويزة الأب بيار نجم، أطلقت الجامعة كرسي اليونسكو للموارد التعليمية المفتوحة (Open Educational Resources) بإدارة الدكتور فوزي بارود، مساعد نائب الرئيس لتكنولوجيا المعلومات.
حضر الحفل، الذي انعقد في قاعة بيار أبو خاطر – جامعة سيدة اللويزة ، عدد من الأكاديميين والطلاب ومجموعة من الشخصيات التربوية والإعلامية من بينها الوزيرة السابقة الدكتورة مي شدياق.
نجم
إستهلّ اللقاء بكلمة ترحيبية ألقاها مدير مكتب الشؤون العامة والبروتوكول في جامعة سيدة اللويزة ماجد بو هدير وعرف رئيس الجامعة الأب بيار نجم في كلمته بإنجازات الNDU التي حققتها مؤخراً من بينها إنضمامها إلى النادي العالمي للجامعات بعد نيلها الإعتماد المؤسّسي International Accreditation الصادر عن أعرق المؤسسات الأميركية نيتشه، كما تمّ تصنيفها هذا العام من خلال QS Ranking حيث حازت على المرتبة الأولى في لبنان لناحية الأبحاث في قائمته التصنيفية لأبرز الجامعات في البلدان العربية.
و كانت الجامعة قد بدأت العمل على المشروع منذ العام 2014، بسعي دؤوب من الدكتور فوزي بارود مساعد نائب الرئيس لتكنولوجيا المعلومات وذلك بهدف وضع استراتيجية نحو التعلم الإلكتروني والدولي، والتي بدأت الجامعة بتطبيقها في موادها الأكاديمية ما أتاح للطلاب الإستفادة والتوفير في شراء الكتب.
الهمّامي
وللمناسبة ذكر مدير مكتب اليونسكو الإقليمي التزام اليونسكو الدكتور حمد الهمّامي ببناء مجتمع المعرفة وإﺷـﺎﻋﺔ ﺛﻘﺎﻓـﺔ ﺍﻟـﺴﻼﻡ . إذ ترجمت منظمة اليونسكو ثقافة السلام من خلال قطاعاتها الخمسة: قطاع التعليم وقطاع العلوم الإنسانية و قطاع العلوم الطبيعية وقطاع الثقافة وقطاع العلوم والتكنولوجيا. و أضاف اننا هنا من أجل الإحتفال بتدشين كرسي اليونسكو للموارد التعليمية المفتوحة وتوجه بالشكر والمباركة للدكتور فوزي بارود.
عوّاد
من بعدها، تحدّث مسؤول برنامج الإتصال والمعلومات في مكتب اليونسكو في بيروت جورج عوّاد، مشدّداً على الأهمية التي توليها منظّمة اليونسكو لتعزيز مجتمعات المعرفة. وعرّف عوّاد ببرنامج كراسي اليونسكو شارحاً أنّ البرنامج الذي تم إطلاقه عام 1992، والذي يضم 792 مؤسسة في أكثر من 116 دولة، يعمل على تعزيز التعاون الدولي بين الجامعات وإقامة الشبكات لتعزيز القدرات المؤسسية من خلال تبادل المعرفة والعمل التعاوني. ويدعم البرنامج إنشاء كراسي اليونسكو وشبكات التوأمة بين الجامعات في المجالات ذات الأولوية الرئيسية المتعلقة باختصاصات اليونسكو – أي في مجالات التربية، العلوم الطبيعية والاجتماعية، والثقافة، والاتصال والمعلومات.
وأضاف عوّاد: يسعى برنامج كراسي اليونسكو إلى تحقيق وتعزيز التعاون مع المجتمع المدني، والمجتمعات المحلية، وصناع القرار والسياسات.
وهنّأ عوّاد جامعة اللويزة على إطلاق كرسي اليونسكو للموارد التعليمية المفتوحة وأكّد على اعتزاز اليونسكو بهذه الشراكة مع الجامعة.
يُذكر أنه بدأ العمل على هذا المشروع في جامعة سيدة اللويزة منذ العام 2014، بهدف وضع استراتيجية تهدف الى إتاحة فرص التعلم للجميع والتي بدأت الجامعة بتطبيقها في عدد من مقرراتها الدراسية ما أتاح للطلاب الاستفادة والتوفير في شراء الكتب، فضلا عن التفاعل الايجابي مع طرائق التدريس النشطة التي تقوم على بيداغوجيا التقصي وحل المسائل والتفكير النقدي والتي توفرها الموارد التعليمية المفتوحة عبروسائط التعلم الالكترونية المرتبطة بها.
بارود
وأخيرا، تحدث الدكتور فوزي بارود حامل كرسي الأونيسكو للموارد التعليمية المفتوحة في جامعة سيدة اللويزة عن ماهية الموارد التعليمية المفتوحة المتوفرة للجميع ،فهي تشمل العديد من المواد مثل الكتب المجانية، مواد تعليمية، محاضرات صوتية ومرئية، والعديد من الأدوات أو التقنيات التي تستخدم في نقل المعرفة. إن هدف موارد التعليم المفتوحة بناء القدرات، وتطوير السياسة الداعمة، وضمان التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع، ورعاية إنشاء نماذج الاستدامة من الموارد التعليمية المفتوحة، وتعزيز التعاون الدولي.
.

The post جامعة سيدة اللويزة تطلق كرسي اليونسكو للموارد التعليمية المفتوحة appeared first on Next LB.

إختتام الدورة الرياضية المدرسية لجامعة سيدة اللويزة – زوق مصبح

Ikram Saab — Sat, 29 Apr 2017 18:27:42 +0000

بحضور جمهور كبير من المسؤولين الرياضيين في المدارس و الطلاب و الأهالي تقدمته عميدة شؤون الطلاب في جامعة سيدة اللويزة (زوق مصبح) جويس منسى، أسدل الستار على الدورة الرياضية المدرسية السنوية الثانية عشرة التي تنظمها الجامعة سنوياً والتي شارك فيها 820 طالبا و طالبة من 32 مدرسة و مؤسسة تربوية.
وللمناسبة ، القت منسى كلمة شكرت فيها المدارس المشاركة و نوهت بالاخلاق الرياضية التي رافقت هذه الدورة التي دامت أكثر من شهر و دعتهم الى ممارسة الرياضة دائماً إلى جانب تحصيلهم العلمي . ثم وزعت الكؤوس و الميداليات على الفائزين والفائزات.
أشرف على الدورة مدير الرياضة في الجامعة جورج ناضر وعاونه جهاز رياضي و إداري وطبي تألف من : زخيا منصور ، ميشال رزق الله، إيلي النار،جو شما ، لبيب شقير ، مروان سعادة، جورج طحطح ،جوزف متى، جوزف بيطار ، طارق منصور، جوزيف حرفوش، مازن اسكندر، إيلي عقيقي و ميشال سعادة.

(خاص)

The post إختتام الدورة الرياضية المدرسية لجامعة سيدة اللويزة – زوق مصبح appeared first on Next LB.