وأكد أن “حرية التعبير يجب أن تمارس الى أقصاها إنما ضمن إطار المسؤولية، بحيث لا تتحول إلى تعدّ على كرامة الآخرين أو حرمة الموت والشهادة لديهم أو إلى ارتكاب مخالفات تخرج حرية الرأي والتعبير”

وختم: “عَبّر عن رأيك السياسي باحترام”

The post بول مرقص «عبّر عن رأيك السياسي باحترام» وحرية التعبير لا تعني الفوضى appeared first on Next LB.

“يطلب إلى الإعلاميين الراغبين في تغطية وقائع وصول القادة ورؤساء الوفود العرب المشاركين في القمة العربيةالتنموية الاقتصادية والاجتماعية، إلى مطار رفيق الحريري الدولي غدا السبت في 19 كانون الثاني 2019، الحضور إلى مقر المركز الاعلامي في فندق “مونرو” ابتداء من الساعة الثامنة والنصف صباحا، ليصار إلى تأمين نقلهم بالحافلات الخاصة من المركز الاعلامي إلى المطار وإعادتهم فور انتهاء مراسم وصول القادة ورؤساء الوفود.

ولمزيد من المعلومات يمكن الاتصال بالمركز الاعلامي في فندق “مونرو” على رقم الهاتف 01/361085″.

The post ترتيبات خاصة بالإعلاميين لتغطية وقائع وصول الوفود العربية appeared first on Next LB.

The post الإعلام الياباني ينصف كارلوس غصن للمرة الأولى appeared first on Next LB.

The post مواعيد انتخاب مجلس جديد لنقابة المحررين appeared first on Next LB.

عندما ترفع بشكل استفزازي وتؤدي الى إثارة المشاكل بين أهل الجوار، وتتسبب بتشويه منظر واجهات الأبنية والمنظر العام، وعندما تستعمل خارج اطار التشجيع الرياضي والمنافسة الرياضية”.

The post محافظ بيروت: منع استعمال اعلام دول المونديال عند رفعها استفزازيا واستخدامها خارج اطار التشجيع appeared first on Next LB.

أضاف: “ان الهدف ليس فقط تحقيق زيادة في عدد السيدات العاملات في الشأن العام إنما الهدف الاستفادة من طاقات المرأة في مؤسسات الدولة اللبنانية من أجل تطوير وإغناء عمل السلطتين التنفيذية والتشريعية وتحقيق إنتاجية وأداء أفضل”. ولفت إلى أن “تغييب المرأة عن المجلس النيابي أو عن مجلس الوزراء خسارة لأن التجربة العالمية أثبتت أن وجود المرأة والرجال في مواقع القرار، يحقق نتائج أكثر إيجابية على صعيد تطور المجتمع والإقتصاد وابتكار الحلول”.
وتوجه أوغاسابيان إلى الإعلاميين مؤكدا أنهم “السند الأساس والقوي للمرأة المرشحة من خلال المساهمة في تعميم ذهنية جديدة تقبل بالدور السياسي للمرأة، وتشدد على ضرورة إغناء البرلمان الجديد بالطاقات التي تمتلكها العديد من السيدات اللبنانيات، فلا تكون هذه الذهنية محصورة داخل الجدران وفي قاعات المؤتمرات إنما تصبح من صلب أدبيات وقناعات كل اللبنانيين في كل المناطق اللبنانية”.
نقاش
تلا ذلك عرض عام عن دور الإعلام في دعم المشاركة السياسية للنساء فنقاش لخطة عمل إعلامية تضمن دورا فعالا للنساء في الحياة السياسية، وتهدف الى تحفيز وسائل الاعلام لدعم مشاركة اكبر من النساء المرشحات والناخبات على حد سواء. وتم الاتفاق على جملة نقاط يتمحور أبرزها حول ضرورة التواصل الإعلامي مع السيدات المرشحات وتسليط الضوء على ما لديهن من برامج وافكار ومشاريع تطويرية، والمساهمة بفعالية في حملة المناصرة المستمرة تحت شعار “نص المجتمع، نص البرلمان”.
ويأتي هذا النشاط ضمن “خارطة الطريق للتمكين السياسي والقيادي للمرأة في لبنان” والتي تهدف الى تعزيز دور المراة اللبنانية نحو مشاركة أوسع في الانتخابات النيابية المقبلة في ايار 2018. وتستهدف خارطة الطريق بناء قدرات النساء القياديات والمرشحات والناخبين/ات بغية تعزيز تمثيل النساء في السياسة. وتشمل الخارطة أيضا حملة مناصرة واسعة تضمنت إطلاق حملة إعلامية توعوية تحت شعار “نص المجتمع، نص البرلمان” بغية الترويج ودعم مشاركة المرأة في السياسة، وحث الأحزاب السياسية لدعم ترشيح نساء على اللوائح الانتخابية.
إكرام صعب
saabikram@gmail.com

The post أوغاسابيان في لقاء إعلامي للتشجيع على دعم النساء المرشحات: للمرأة طاقات من شأنها إغناء التجربة التشريعية appeared first on Next LB.

كريم
بعد النشيد الوطني، ألقى ناشر مجلة “الروابط” الزميل جورج كريم كلمة، رحب فيها بالحاضرين باسم صاحب الدعوة، منوها بالدور الذي يقوم به وزير الاعلام “في الحفاظ على الاعلاميين وحقوقهم”، واصفا اياه ب”نصير الاعلاميين”.
وشدد كريم على دور الاعلام والاعلاميين “في نقل الصورة الحقيقية للمواطنين من دون تجزئة او تحريف”، مشيرا الى ان الحواط “الذي أوصل مدينة جبيل لان تكون لؤلؤة الشرق الاوسط يوم كان رئيسا لبلديتها، قادر اليوم من خلال الندوة البرلمانية على العمل مع المخلصين من النواب للوصول بالبلد الى شاطئ الامان، بلد يفتخر به جميع ابنائه، ولهذا السبب قرر خوض المعركة الانتخابية النيابية”.

الحواط
ثم ألقى الحواط كلمة، استهلها بالترحيب بالوزير الرياشي والاعلاميين “في جبيل مدينة الحرف والثقافة والتاريخ”، معتبرا أن رئاسة بلدية جبيل والمجلس البلدي بعد استقالته منها لخوض الانتخابات النيابية “في أياد أمينة، والمسيرة مستمرة كما كانت بمشروع انمائي تنموي، وستستمر بهذا التطور وعلى السكة الصحيحة، ولن تختصر أبدا بأي شخص أو عائلة، فجبيل هي مدينة الجبيليين كافة، وكل شاب جبيلي لديه الكفاءة والأهلية ليدير شؤونها بأفضل الطرق”.
وأعلن أنه ترشح للانتخابات النيابية “لأننا لن نسلم هذا البلد، ولن نستسلم وسنظل نطالب بأن يكون كامل السيادة بسلطة واحدة وجيش واحد ودولة تبسط سلطتها على الأراضي اللبنانية كافة، مع المحافظة على صيغة العيش المشترك بين مكونات المجتمع اللبناني من مسيحيين ومسلمين بالتساوي، ومن خلال دولة سقف سلطتها في جبيل وجونيه والضاحية وطرابلس والنبطية ومرجعيون وعكار. هذه هي الدولة التي نريدها ونسعى اليها، بحيث يشعر المواطن اللبناني أن حقوقه محفوظة، وكرامته مصانة، وقضاءه مستقل، والاعلام فيه حر، ولن نقبل الا بالكلمة الحرة وفق ما كرسه الدستور اللبناني على صعيد هذه المقدسات”.
اضاف: “سيكون هناك العديد من الشباب اللبنانيين الوطنيين في المجلس النيابي، يدافعون عن الشعب اللبناني وحقوقه ومصالحه ويرفعون شعار استقلال لبنان وسيادته وحريته”.

الرياشي
والقى الوزير الرياشي كلمة قال فيها: “اتذكر في العام 2000، عندما كنت أخوض معركة الدكتور ألبير مخيبر النيابية، حكيم الجمهورية، واليوم من حكيم الى حكيم، جاء الينا في بيت مري شاب من جبيل، واضعا امكاناته في تصرف مخيبر، لانه لا يمكنه التصويت في المتن. وكنا آنذاك نخوض معركة قاسية فيها جانب تخويني واعلامي ضخم، والماكينة الانتخابية للدكتور مخيبر لم تكن تملك المال، وكان زياد الحواط جزءا من هذه الماكينة. ويوم دخل الدكتور مخيبر الى المجلس النيابي في ذلك الوقت وطالب، حين لم يجرؤ الاخرون، بجلاء الجيش السوري عن لبنان وإقامة سفارة لبنانية في سوريا، ونشر الجيش اللبناني في جنوب لبنان، كان زياد الحواط يصفق لهذا البطل الذي غادرنا منذ سنين”.
وأضاف: “زياد الحواط من هذه المدرسة السياسية، فلا عجب ان يلتقي مع القوات اللبنانية، مدرسة القيم والأخلاق واللافساد، ومدرسة ألبير مخيبر وسمير جعجع والكبار الذين يعلمون ويحضنون ويحتضنون جميع اللبنانيين”.
وأردف: “لا حاجة الى بطاقة حزبية كي تكون في صفوف “القوات اللبنانية”، بل أنت بحاجة لان تؤمن بلبنان السيد الحر والمستقل، وان هذا الوطن قابل للحياة ومؤمن بالشراكة، وقابل للاخر، ولا يرفض الاخر، يكفي كل ذلك كي تكون في صفوف هؤلاء الشباب المناضلين، وزياد الحواط من هذه الطينة ومن هؤلاء الشباب العصاميين الذين صنعوا أنفسهم بأنفسهم، وكان لهم ما كان من الباع الطويل في مدينة الحرف والعظمة الفينيقية جبيل، ومن هذا الارث الكبير وصولا الى اليوم والمستقبل نضع يدنا بيد زياد الحواط وأمثاله لبناء مستقبل زاهر ووطن يختلجه الانحطاط وأكثر من الانحطاط، ولكن في صفوفه شباب أقوياء يريدون بناء المستقبل بارادة وعزم”.
وتوجه الى الاعلاميين بالقول: “تمكنت أن أمرر نقابة المحررين في مجلس الوزراء، والنقابة تقف على أعتاب المجلس النيابي. أدعو جميع المحررين للوقوف مع نقابتهم كي تصل الى المجلس النيابي وتصل اليهم بالخير والبركات، لأنها نقابة الاعلاميين ومصالحهم وحصانتهم حتى لا يستدعيهم أي مدع عام أو قاض من دون أذن النقابة، هي نقابة التقاعد وأصول التقاعد والتعاضد المهني والصحي لجميع الاعلاميين من دون استثناء”.

The post الرياشي للإعلاميين : أدعوكم للوقوف مع نقابتكم حتى لا يستدعيكم أي مدع عام أو قاض من دون أذن النقابة appeared first on Next LB.

وقال الرياشي، خلال زيارته المدرسة المركزية – جونيه بدعوة من رئيسها الأب طوني سلامه: “نؤمن بتنوع لبنان وحرية الإختلاف لا الخلاف، وأنا لن أسمح لأحد بالتطاول على الاعلاميين أو بظلمهم متى كانوا يقومون بدورهم وواجباتهم. ومقدم الحوار غير مسؤول عن تبعات من يستضيفه”. وتابع: “أنا متكل عليكم لتكونوا أمل المستقبل ورجال الغد، وتخدموا وطنكم بأمانة ووفاء وصدق، بسواعد ثابتة ومتينة. فقدرنا أن يكون لبنان وطنا نهائيا لنا، وأن نكون ملتقى الحضارات والديانات ونموذجا في التعايش”.

The post الرياشي: لن نسمح لأحد بالتطاول على الإعلاميين appeared first on Next LB.

خص الدكتور سعيد بن يحي بهون علي، الباحث في أدب وثقافة الأطفال بجامعة بومرداس في الجزائر nextlb بمشاركة قيمة هي جزء من محاضرة ألقاها في المركز الثقافي الإسلامي بالعاصمة الجزائر مؤخرا، تطرق من خلالها إلى أثر الرسوم المتحركة على قيم الأطفال، مركزا على القوة المؤثرة التي تلعبها وسائل الإعلام وتأثيرها على الأجيال ، و مضيفا أن 90 بالمائة من شخصية الطفل تتشكل خلال المرحلة العمرية التي لاتتجاوز السنوات الست ، وهي المدة التي يجلس فيها الطفل مطولا أمام التلفزيون ليتشبع بقيم الغير، وبخاصة أن أغلب الرسوم المتحركة تأتينا من الغرب.
ونصح بعدم السماح للطفل بالجلوس أمام التلفزيون لفترات طويلة ، وأن يعطى حقه من الإهتمام واللعب والاستماع من قبل الوالدين مهما كانت ظروفهما، فهذا حقه المشروع.

الإعلام والتلفزيون:

يعتبر الإعلام بمختلف وسائله من أهمّ المؤسّسات المساهمة في تشكيل شخصية الطفل، من حيث المعايير والقيم والاتّجاهات، إلى جانب كلّ من الأسرة، والمدرسة، والبيئة.
ويشبّه أحد المبدعين التلفزيون في إحدى الأساطير بمارد له قوّة خرافيّة وطاقات فوق مستوى التصوّر البشري، نزل إلى قرية فعمل فيها هدما وتحطيما وتخريبا، فاجتمع حكماء القرية ليتشاوروا في أمر هذا المارد الجبّار، وانتهى بهم الرأي إلى الشيء الوحيد الذي ينقذهم من شروره وهو أن يقوموا بتركيب عقل في رأسه.. وانتهزوا الفرصة بالفعل فرصة نوم المارد، ونجحوا في أن يركّبوا عقلا في رأسه، فلما أصبح الصباح كان المارد بقدراته الهائلة قد أخذ على عاتقه مساعدة كلّ أهل القرية في أعمالهم. قصة تعبر بوضوح عن القدرات الهائلة للتلفزيون في التأثير على الفرد والمجتمع.
مشاهدة الطفل للتلفزيون أهمّ أسبابها ثلاثة، حدّدها (ولبر شرام وزملاؤه) وهي: التسلية، الهروب من الواقع، تقوية العلاقات الاجتماعيّة.

تعريف الرسوم الـمتحرّكة:

“هي بثّ الحياة في الرسوم والمنحوتات والصور والدمى، وذلك بفضل تعاقب عدد من الصور المتتالية لبعض الأشكال، أو عن طريق عدد من الرسوم التي تمثل المراحل المتعاقبة للحركة، معتمدة على مبدأ التسجيل صورة بصورة” ، وهي فنّ تحليل الحركة اعتمادا على نظرية بقاء الرؤية على شبكية العين لمدة 01/10 أجزاء من الثانية بعد زوال الصورة الفعلي، وقد بدأت الرسوم المتحرّكة في شكلها الراهن مع بداية فنّ السينما، ويعتبر والت ديزني أوّل من حوّل ذلك الفنّ إلى صناعة متكاملة.

حسنات الرسوم الـمتحرّكة:

تقدّم المفاهيم المجتمعية بصورة مبسّطة محبّبة إلى قلب الطفل. وتنمّي قيما إيجابيّة منها: إحترام العلم والعلماء، الإيمان بالله واحترام الرسل، الإحساس بالولاء للوطن والاعتزاز بتاريخه، التضحية من أجل الوطن، طاعة الوالدين، الصدق، إحترام الصغير للكبير، الصبر وقوّة التحمّل، إحترام العمل، أهمّية الوقت، حبّ السلام، الادّخار.
وتقدّم من الناحية التعليميّة معارف متقدّمة في مرحلة مبكّرة، فتعلّم الطفل الحروف الأبجديّة والأرقام وكيفيّة استخدامها، ممّا يساعد أيضا على تعلّم اللّغة، وتزوّده بمعلومات ثقافيّة منتقاة بأسلوب سهل جذّاب (بيئات جغرافيّة معيّنة، قضايا علميّة معقّدة كعمل جسم الإنسان.. الخ).
كما ترسّخ القيم الوطنيّة من خلال تقديم أفلام تاريخيّة بصورة محبّبة، فيبرز البطل الوطني وكيف يعيش من أجل بلده ومن أجل الحرية والنموّ والتطوّر.
كما تعلّم الأخلاق والقيم، وتقدّم نظرات حول توازن قوى الخير والشر، وتنمّي فيهم الشعور بالأمن.
وتلبّي بعض احتياجات الطفل النفسيّة، وتشبع له غرائز عديدة مثل: حبّ الاستطلاع، المنافسة والمسابقة من أجل النجاح والفوز، التسلية والترفيه.
كما تنمي الرصيد اللّغوي، وتقويم اللّسان، وتصحيح النطق. وتنمي كذلك الخيال وتغذيه ، فتجعله يتسلّق الجبال ويصعد نحو الفضاء ويقتحم الأحراش ويسامر الوحوش، وتعلّمه أساليب مبتكرة متعدّدة في التفكير والسلوك.

سلبيات الرسوم المتحرّكة:

تبثّ قيما سلبيّة مثل التلقّي بدل المشاركة، الاتّكالية، الغيرة، الغرور، الأنانيّة، الكذب، الخيانة والخداع .
وتغرس أنماطا سلوكيّة سلبيّة كتدميرالأدوات، عدم المبالاة، السرقة، عدم الاحترام والتقدير.
وتعيق النموّ المعرفي الطبيعي، فالمعرفة الطبيعيّة تقتضي تحرّك طالب المعرفة مستخدما حواسّه كلّها، بينما الرسوم تكتفي من حواس الطفل بالسمع والرؤية، ولا تعمل على شحذ هذه الحواس وترقيتها، فلا تعلّمه كيف ينتقل من السماع المباشر إلى السماع الفعّال، من الكلمات والعبارات إلى الإيماءات والحركات، ثم إلى الأحاسيس والخلجات.
وتخلف بعض الأضرار الصحّية؛ من خلال الجلوس لفترات طويلة وإدامة النظر للشاشة هناك ضرر على جهاز الدوران والعينين.
وتسبب تناقص التواصل الأسري ، وتقوم بتقديم تصوّرات مناقضة للمنطق وللدين حول مفهوم الغيب والقوى الخارقة.
كما أنها تشبع عقل الطفل بقيم الثقافة الغربيّة، الظاهرة والخفيّة ، وتنمي الدافعية نحو العنف والجريمة، من خلال الاستثمار في عنصر الإثارة والتشويق، وقد أكّدت دراسات عديدة أنّ هناك ارتباطا وثيقا بين العنف التلفزيوني والسلوك العدواني.
ومن سلبياتها أيضا أنها تبلّد الإحساس بمعاناة الآخرين، من جراء مشاهدة الطفل لمشاهد العنف بكثرة مع الإيقاع السريع للأحداث مما لا يتيح له التوقّف والتأمّل في نتائج الأحداث وعواقبها.
مع الملاحظة بأن أغلب الرسوم ظاهرها المرح والمتعة والحركة الزائدة، وباطنها مهووس بالجنس والرموز الغريبة والحركات الإيحائيّة، والخوارق والسحر والشعوذة .

الرسوم الـمتحرّكة حقائق ومسلّمات:

تعدّ الرسوم المتحرّكة من أكثر المواد الإعلاميّة تأثيرا في نفس الطفل، إذ تتوجّه إلى خياله فتداعب حبّه للألوان والحركة والمفارقات المدهشة، فهي له عالم سحري يجعله في آفاق رائعة وممتعة.
وتؤثّر الرسوم المتحرّكة تأثيرا بالغا في وجدان الطفل إلى الحدّ الذي يحقّق معها حالة تماثل قصوى، لأنّ الصورة المتحرّكة المصحوبة بالصوت في المراحل المبكّرة للطفل تتجاوب مع الوعي الحسّي والحركي لديه، وتحدث استجابات معيّنة في إدراكه، تساهم فيما بعد في تشكيل وعيه وتصوّره للأشياء من حوله، لأنه يختزنها وتصبح رصيده الثقافي والوجداني والشعوري.
وتعتبر أفلام الكرتون إحدى أدوات بناء الوعي لدى الطفل، فهي لم تعد فقط مجالا للتسلية بل أصبحت من أهمّ روافد بناء القيم.
وتقدّم الرسوم المتحرّكة الأكثر شهرة مثل رسوم “والت ديزني” وسواها للطفل في دول العالم النامي قيم المجتمعات الغربيّة، التي تركّز على التفوّق والإنجاز الفردي على حساب قيمة الجماعة، كما أنّها تقدّم مجتمعات مثالية تقوم على منطق الاستهلاك، فالبطل دائما فردي في أفلام الرسوم المتحرّكة وهو طفل “سوبرمان” من نوع ما مخلص دائم من الشر، وعليه يجري الاعتماد باستمرار لحل المشكلة التي قد تؤدّي لكارثة.
ومن نماذج هذه الرسوم “توم وجيري” و”وودي وود بيكر” وسواهما، يقدّم قيمة “انتصار الشرّ” بفضل الذكاء وخفّة الدم والقدرة على سبك مقالب طريفة.

الرسوم المتحرّكة دراسات وإحصاءات:

تشير الدراسات العلميّة أنّ من بين كلّ عشرة آلاف طفل هناك خمس حالات لأطفال يقومون بتقمّص شخصيات الكرتون وما يشاهدونه، وهم ينحدرون من أسر لا تهتمّ بأبنائها ولا تحرص على متابعتهم أو معرفة ما يدور في أذهانهم.

وفي دراسة علميّة رقمية حول القيم الإيجابيّة والقيم السلبيّة في رسوم “توم وجيري” أثبت الآتي:
47.62 %لقيم الخداع والحيل (7 دقائق 20 ث).
19.05 %موزعة بين قيمة الإزعاج والضجيج وقيمة السخرية (5 دقائق 13 ث).
09.52 %قيمة الوفاء (دقيقة و02 ث).
04.76 %قيمة المعاكسات 0 دقيقة و02 ث.
بمعنى 12.35 دقيقة قيم سلبية و1.12 دقيقة قيم إيجابية.

الخلاصة والحلول المقترحة:

تصبح الرسوم المتحرّكة خطرا حقيقيّا حينما تخرج عن سياقها الحضاريّ الذي نشأت فيه، فتعتبر لذلك سموما قاتلة، ومكمن الخطر أنّ المرسل والرسالة يحافظان على جوهرهما، ويتغيّر المرسل إليه وهو هنا الطفل، ليكون ابن حضارة مغايرة يتلقّى رسالة غريبة من مرسل غريب عنه، ويحاول هضمها في إطار خصوصيته وهويته، فتصبح الرسالة في هذه الحالة مثل الدواء الذي صنع لداء معيّن، فيتمّ تناوله لدفع داء آخر وتكون النتيجة داء جديدا.
والمطلوب في هذه الحالة ، قضاء ما أمكن من الأوقات مع الأبناء ، في الحوار والمشاركة في اللعب ، والمرافقة للتسوّق.
وتوفير بدائل بنّاءة مثل الكتابة والرسم ، اللّعب بالطين، والألعاب التربويّة، وارتياد الأندية التي تحتضن الأطفال ، وانتقاء ما يشاهد من الرسوم، مع المراقبة والتوجيه، وضبط الأوقات وتنظيمها. وإنشاء مراكز تسلية علميّة للطفولة في لأحياء ، وتحفيز الكفاءات والمؤسّسات على إنتاج برامج إعلاميّة موجّهة للأطفال ، وتفعيل هيئات التوجيه من وزارت الثقافة والإعلام ، والتفكير جدّيا في إنشاء قناة خاصّة للأطفال.

The post الرسوم المتحرّكة وأثرها على تكوين شخصية الأطفال -خاصnextlb -الجزائر appeared first on Next LB.